更多"卢梭提出了著名的教育思想“泛智教育”。"的相关试题:
[单项选择]提出“泛智教育”的著名思想家是（）
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 斯宾塞
[单项选择]我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A. 主动性
B. 活动
C. 兴趣
D. 创造力
[判断题]班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。
[判断题]班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。
[多项选择]韩愈不仅是一位著名的教育思想家，也是一位有丰富经验的教育实践家。其教育思想主要体现在（）等著作中。
A. 《师说》
B. 《张中丞传后叙》
C. 《进学解》
D. 《原毁》
[单项选择]古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（ ）。
A. 《太阳城》
B. 《理想国》
C. 《政治学》
D. 《乌托邦》
[简答题]试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。
[单项选择]微格教学的创始人是美国著名教育改革家（ ）
A. 特罗特
B. 德瓦特·爱伦
C. 莫利
D. 拉萨尔
[单项选择]他是中国古代著名的思想家，政治上主张施行仁政，提出“民贵君轻”的思想，反对“暴民”、“虐民”，他是（）
A. 墨子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韩非子
[判断题]率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。
[单项选择]借用生物学中“分类学”概念，在教育领域建立了“教育目标分类学”的著名教育家是（）
A. 博比特
B. 泰勒
C. 布鲁姆
D. 梅杰
[单项选择]1923年著名教育家陈鹤琴开启探索中国化幼儿教育的改革之路的试验园是（）
A. 南京鼓楼幼稚园
B. 南京太平巷幼儿园
C. 南京市实验幼儿园
D. 梅花山庄幼儿园
[多项选择]第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ ）
A. 布鲁纳的《教育过程》
B. 布卢姆的《教育目标分类学》
C. 赫尔巴特的《普通教育学》
D. 赞可夫的《教学与发展》
[单项选择]他是中国古代著名的思想家，认为自然有自己的规律，可以掌握客观规律而利用它造福人类，他是（）
A. 墨子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韩非子
[单项选择]他是中国古代著名的思想家，认为历史是向前发展的，当代必然胜过古代，人们应该按照现实需要进行政治改革，他是（）
A. 墨子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韩非子
[填空题]我国古代著名军事思想巨著（）是春秋末期，齐国人，孙武所著，全书共（）篇，（）余字。
[单项选择]韩非子是先秦时期著名的思想家，政治家。他的著作《韩非子》有许多寓言直到现在还广为人知，下面哪个寓言出自《韩非子》？（）
A. 刻舟求剑
B. 螳臂当车
C. 掩耳盗铃
D. 滥竽充数
[单项选择]著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面，选出不属于其中的一项（）
A. 活教育的目标论
B. 活教育的儿童论
C. 活教育的课程论
D. 活教育的方法论
