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[单项选择]美国高等教育大众化的进程是从（）开始的。
A. 18世纪50年代
B. 20世纪50、60年代
C. 19世纪30年代
D. 20世纪30年代
[单项选择]高等教育（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。
A. 地区结构
B. 形式结构
C. 层次结构
D. 科类结构
[填空题]（）的高等教育管理体制一般指高等教育的决策权力主要在地方政府，由地方政府来独立行使高等教育决策、立法、财政拨款等职能的管理体制。
[单项选择]《罗宾斯报告》发表后，教育和科学大臣（）正式提出了高等教育双重制的设想。
A. 克罗斯兰
B. 费舍
C. 巴尔福
D. 福斯特
[单项选择]高等教育（）是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。
A. 地区结构
B. 形式结构
C. 层级结构
D. 科类结构
[多项选择]现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）。
A. 敬业乐教，热爱学生；
B. 严谨治学，学术诚信；
C. 追求创新，注重个性；
D. 追求正义，关爱社会
[填空题]在当今世界各国，成人高等教育作为与普通高等教育并行的教育形式也在逐步（）和（）。
[单项选择]按照所授学位的不同划分高等教育层次，美国高等教育可分为（）层次。
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 6个
[多项选择]1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括（）
A. 职业化
B. 学科相通
C. 民主参与
D. 自治自主
E. 现代化
[填空题]美国高等教育实行的是典型的（），它是形成美国高等教育（）的基础。
[多项选择]法国实施高等教育的机构，除了传统的高等教育机构如法兰西学院外，还包（）
A. 普通大学
B. 高等专科学校
C. 短期高等教育机构
D. 新式大学
E. 巨型大学
[填空题]高等教育的层次结构，又称（），指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。
[单项选择]把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（ ）。
A. 教育的形成
B. 教育的类别
C. 教育的层次
D. 教育的历史
[填空题]（）是指通过网络信息技术手段，具有远程开发教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。
[单项选择]（）是指通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。
A. 网络教育
B. 计算机学校
C. 网络大学
D. 多媒体学院
