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[单项选择]教育理论隶属于文化的什么层面（）
A. 物质层面
B. 精神层面
C. 制度层面
D. 人文层面
[判断题]物质文化层是企业文化的表层部分，是企业创造的物质文化，是形成企业文化精神层和制度层的条件。
[单项选择]企业文化包括企业精神文化、企业制度行为文化、（）。
A. 企业政策文化
B. 企业形象物质文化
C. 企业容貌
D. 企业目标文化
[填空题]质量文化主要由（）、制度文化层和精神文化层三个层次构成。精神文化层是质量文化的核心层。
[单项选择]学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（ ）
A. 领导作风
B. 教风
C. 学风
D. 校风
[单项选择]安全文化由安全物质文化、安全行为文化、安全制度文化、安全精神文化组成。安全文化建设是通过创造一种良好的安全人文氛围和协调的人机环境，引导员工主动遵章守纪，养成良好的安全行为习惯。安全文化建设的目标是（）。
A. 全员参与
B. 以人为本
C. 持续改进
D. 综合治理
[填空题]从技术层面来看，道教的（）直接为武术所借鉴；从精神与理论层面来看，道教（）等思想则指导着武术自身的理论建设和发展。
[单项选择]学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（ ）。
A. 校训
B. 校规
C. 办学思想
D. 校风
[多项选择]文化三层面说把文化分为（）。
A. 物质文化
B. 制度文化
C. 观念文化
D. 农业文化
E. 牧业文化
[判断题]精神文化层是质量文化的核心层。精神文化层决定了物质层和制度层，也是质量文化建设的最终目标。（）
[多项选择]通过班组活动，要使企业文化层面达到哪些效果（）。
A. 传达企业精神
B. 激发团队合作
C. 营造改善氛围
D. 实现人性化管理
E. 发动全员参与
[填空题]校园文化可以分为校园的物质文化、组织制度文化、精神文化和__________。其中__________是校园文化的核心。
[填空题]________是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。
[多项选择]精神分析的人格结构理论认为，一个人的人格是由三个层面组的包括（）
A. 本我
B. 自我
C. 超我
[判断题]校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现。
[单项选择]精神分析学创始人（）把人的精神活动分为意识、前意识和无意识三个层面。
A. 弗洛伊德
B. 赫尔巴
C. 费希纳
D. 荣格
