更多"[单选题]某小区是一老旧小区，托幼设施不足。社会工作者张某走访了社区附"的相关试题:
[单选题]《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是 ( )
A.每月一次
B.半年一次
C.每年一次
D.三年一次
[单选题]有两所幼儿园可供家长选择，一所幼儿园离家远，但设施条件很好，另一所幼儿园离家近，但设施条件一般。家长在做决定时由于不决，这种冲突时
A.双趋冲突
B.趋避冲突
C.双避冲突
D.多重趋避冲突
[不定项选择题]天美小区是一个老旧社区，多年来形成了一个优良的传统，每周二早晨开展社区卫生大扫除。参加卫生大扫除的人有老党员、普通居民、下岗失业人员、享受低保的人员、社区矫正者，甚至一些在社区周边经商而租住在这个社区的外来人员也加入其中。社区居委会善于利用一切资源，甚至动员社区老年志愿者照看在社区周边经商的外来人员未入托的孩子，以防他们忙于生意使得孩子走失。社区工作井井有条，社区一片祥和欢乐。
根据以上案例，回答96--99题：
参加卫生大扫除的人有社区矫正者，下列关于社区矫正表述正确的是（ ）
A.社会工作介入仅仅针对犯罪嫌疑人，而不针对犯罪嫌疑人亲友
B.安排矫正对象参加社区公益劳动是目前社区娇正工作的一般做法
C.社区矫正者参加卫生大扫除可以有效实施对其行为的监控
D.社区矫正是指以社区为基础的矫正、治疗罪犯的措施
[单选题]社会工作者小王在走访一个老旧小区时，发现某些邻里之间因为楼道卫生问题产生矛盾，互不来往。此外，小区内的居民很少参加社区活动。针对以上情况，小王发动和组织居民参与讨论楼道卫生问题并制定了楼门卫生公约，使邻里矛盾得到缓解。从地区发展模式的角度看，小王的做法基于的假设是()。
A.现代社会居民不愿意参与社区事务
B.社区问题的成因主要是经济水平不发达
C.社区居民自身缺乏解决问题的能力和习惯
D.社区内不同人群的利益可以调和
[不定项选择题]西梁社区是一个老旧社区，长期以来，许多居民在楼道和楼外随意堆放杂物以及废弃物品带来了卫生、安全等方面的问题。居民之间也曾经为此发生了几起纠纷。鉴于此，社区工作人员和居民一道召开居民会议共同商讨社区环境卫生问题，请居民畅所欲言。经过会议讨论，总结并形成了社区环境治理公约，并要求居民共同遵守。从此，在社区和居民的共同努力下，社区环境和卫生得到了极大的改善。
根据以上案例，回答107-110题：
你认为该案例属于社区工作的（ ）模式
A.社区照顾模式
B.社会行动模式
C.地区发展模式
D.社会策划模式
[多选题]社会工作者叶蓉所服务的社区是一个老旧小区，随着购车居民的增加，原本就没有停车位的小区越来越拥挤，小区空地上停满了轿车，居民出入非常不方便，还经常出现自行车刮蹭轿车等问题。为了有效解决这些问题，叶蓉准备采用“问题认识工作表”进行问题的认识和分析。请问叶蓉应该主要分析以下哪些内容()
A.小区中哪些人会受到这个问题的影响
B.小区居民所关注的问题是什么
C.自行车刮蹭轿车的后果是什么
D.为什么会出现自行车刮蹭轿车的问题
E.小区居民对这个问题的感受程度如何
[单选题]某城市一个老旧社区，由于没有停车棚，有一些居民经常把电动车停放在楼道口，引起了其他居民的不满，甚至发生过口角。社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题。下列小赵的做法中，较为适当的是()。
A.建议在小区空地开辟一块地建停车棚
B.贴出告示，禁止在楼道口停车
C.拟定居民社区停车公约，交由社区大会讨论
D.召集双方居民代表一起讨论协商解决问题
[单选题]幼儿园园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，损害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的，若情节严重，教育行政部门可以停止其招生。这属于教育行政处罚中的( )
A.人身自由罚
B.行为罚
C.财产罚
D.声誉罚
[多选题]民用建筑防火检查应注意重点查看一些特殊的场所，下列关于幼儿园、儿童活动场所和老年人照料设施平面布置的说法，正确的是（ ）。
A.某独立建造的老年公寓耐火等级为二级，建筑高度为12m
B.某儿童游乐场布置在建筑高度为28m的商场内的第二层
C.可以设置在三级耐火等级建筑内的第三层
D.儿童游乐场设置在高层建筑内时，应设置独立的安全出口和疏散楼梯
E.应采用耐火极限不低于2.00h的防火隔墙和1.00h的楼板与其他场所分隔
[单选题]（ ）直接决定托幼机构教育质量的好坏。
A.幼儿家长
B.幼儿园环境
C.幼儿教师
D.幼儿园领导
[单选题]我国的“托幼一体化”是指（ ）
A.托儿所和幼儿园职能合并
B.幼儿园取代托儿所
C.托儿所取代幼儿园
D.以上都不是
[判断题]学校、幼儿园、养老院等以公益为目的的事业单位，可以用其设施为自身债务办理抵押贷款。( )
A.正确
B.错误
[单选题]直接决定托幼机构教育质量好坏的是（ ）。
A.幼教领导
B.幼儿教师
C.幼教设施
D.幼儿家长
[简答题]论述托幼机构中幼儿教师做家长工作的常用方法。
