更多"[判断题]学校体育的目标是通过体育课程和课余体育这两条基本途径来具体贯"的相关试题:
[判断题]学校体育目标和体育与健康课程目标是同一层面、相互平行的两个目标。( )
A.正确
B.错误
[单选题]体育与健康课程目标是一定的( ) 在体育课程领域的具体化,是学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。
A.体育活动
B.体育目的
C.体育组织形式
D.体育规则
[判断题]学校体育目的是学校体育目标在学校体育中的具体化。( )
A.正确
B.错误
[判断题]对学校体育不同体育价值追求会在很大程度上直接影响学校体育目标的制定、设计、实施和评价。与功能的认识无关。( )
A.正确
B.错误
[判断题]课程目标的实现,主要是通过学校所设置的课程而达成的。()
A.正确
B.错误
[单选题]体育课堂教学与( ) 是实现学校体育目标的两条基本途径
A.社区体育竞赛
B.课堂技能测试
C.学校课外体育
D.体育教学方法
[判断题]体育场地设施与器材对推进学校体育与健康课程改革、促进学生身心健康发展具有重要作用。( )
A.正确
B.错误
[判断题]学校体育是社会体育和竞技体育的前提和基础 ,社会体育是学校体育的延续 ,竞技体育是学校体育的发展。( )
A.正确
B.错误
[单选题]制定学校体育目标应考虑的几个因素中错误的是( ) 。
A.体育学科的功能与发展
B.学生的需要
C.社会的需要
D.教师的需要
[单选题]根据形态分,体育课程资源课分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程( ) 。
A.人力资源
B.自然资源
C.显性资源
D.隐性资源
[单选题]体育与健康课程标准在课程实施中主要扮演以下角色:“指南针”,为体育与健康课程的编制与体育与健康课程的实施指明目标与正确方向;“施工蓝图”,为广大的体育教师的体育与健康课程实施提供施工指南;( ) 。
A.“标尺”,为组织体育教学活动和评价教学质量与效果提供度量衡
B.“教法指南”指明具体教学内容如何教的方法
C.“内容库”提供具体的教学内容,让体育教师教学中选择
D.全不是
[单选题]体育与健康课程实施的本质是:现实性即体育与健康课程实施的社会经济、文化教育、自然地理、体育与健康课程教学资源等;适应性即根据学校实际对体育与健康学习目标、教学内容、学习评价等的调适过程和( ) 。
A.有效性即体育与健康课程实施的成效
B.规范性即完全按照课程标准执行的过程
C.创造性即创造性地将课程标准转变为学校实施的“实际课程”的过程
D.全错
[单选题]同一体育课程资源对于体育课程具有不同的用途和价值,因而体育课程资源具有( ) 。
A.潜在性
B.多质性
C.多样性
D.丰富性
[判断题]学校课外体育的开展有固定的时间安排,且均纳入到学校课程表中。( )
A.正确
B.错误
[单选题]下列不属于学校课余体育训练的目标的是( ) 。
A.塑造良好品质,提高适应能力
B.塑造完美体形,提高审美能力
C.全面发展体能,提高运动能力
D.输送后备人才,培养群体骨干
[多选题] 课程目标规定了阶段性的学员通过课程学习以后,在( )等方面期望实现的程度。
A.思想品德
B.技能水平
C.服务技巧
D.热情服务
[判断题]教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。()
A.正确
B.错误
[判断题]从工作范畴来讲,学校体育工作包含课外体育竞赛、课外体育锻炼、体育课、 课外体育训练。( )
A.正确
B.错误
[单选题]行为性的具体目标指明的具体行为是对学校体育学习后学生所应出现的 ( ) 的精确描述。
A.可观测行为
B.不可观测行为
C.可知性行为
D.不可知性行为
