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[单选题]某校期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法 （ ）
A.体现了学校的管理权
B.体现了学校的教育权
C.侵犯了学生的受教育权
D.侵犯了学的隐私权
[单选题]某校在期末考试后，对学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法（）
A.体现了学校的管理权
B.体现了学校的教育权
C.体现了学生的受教育权
D.侵犯了学生的隐私权
[单选题]某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，这种做法（）。
A.体现了学校的管理权
B.体现了学校的教育权
C.侵犯了学生的受教育权
D.侵犯了学生的隐私权
[单选题]某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以“平时成绩+考试成绩”的评价标准,学校的做法()。
A.错误.没有体现评价的甄别与选拔功能
B.正确.体现了评价主体的多元化
C.正确.体现了评价过程的动态化
D.错误.没有体现评价方式的多样化
[单选题]为了将校园建设更完善，某校向学生收取每人100元，添置10台投影仪。该校做法()。
A.能解决教学困难，给予支持
B.违反法律规定，侵犯了学生的受教育权
C.违反法律规定，应当追究责任
D.学校和学生共同受益，无对错之分
[单选题]为了将校园建设得更完善，某校向学生每人收取100元，添置10台投影仪。该校做法（ ）。
A.能解决教学困难，给予支持
B.违反法律规定，但情有可原
C.违反法律规定，应当追究责任
D.学校和学生共同受益．无对错之分
[单选题]期末考试前一个月，某校突然决定将音、体、美课程提前考查，将课时留给语、数、外课程。该学校的做法（）。
A.正确，有利于教师组织教学
B.正确，有利于提高学生成绩
C.错误，不利于校际公平竞争
D.错误，不利于学生全面发展
[简答题]案例：
某校开设高中“美术鉴赏”模块，学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试.考试成绩以百分制计算。
问题：你怎样评价材料中“美术鉴赏”模块的成绩计算方式
[单选题]由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法()。
A.正确，有利于因材施教
B.正确，有利于资源配置
C.错误，不利于教育公平
D.错误，不利于均衡发展
[简答题]某校开设高中“美术鉴赏”模块，学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试，考试成绩以百分制计算。
问题：你怎样评价材料中“美术鉴赏”模块的成绩计算方式?
[单选题]陈某担任某学校数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以陈某服务期未满、学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的()。
A.教育教学权
B.参加进修权
C.获得报酬权
D.指导评价权
[单选题]王某担任某校英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。
A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.地市教育局
D.省教育厅
[单选题]王某担任某校高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )。
A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.地市教育局
D.省教育厅
[单选题]某校有2500名学生，现要抽取100名进行课外阅读情况调查。调查者将学生总体按姓氏笔画排列，把总体划分为K=2500÷100=25个相等间隔，如随机抽取第1名为第10序列，那么依次抽取第35、60、85、110……直至抽够100名学生为止。这种抽样方法是
A.简单随机抽样
B.系统随机抽样
C.分层随机抽样
D.整群随机抽样
[单选题]某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。这种现象说明该校重视( )。
A.显性课程
B.隐性课程
C.学科课程
D.经验课程
[单选题]某学校生物教师将学生每次在实验课上表现都记录下来，以此来评价学生的学习，这属于（ ）。
A.配置性评价
B.实作评价
C.诊断性评价
D.形成性评价
