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[判断题]我国学校体育目标和体育教学目标基本一致。
[判断题]体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，二者是可以独立实现学校体育目标的。
[简答题]我国学校体育发展史上出现的体育思想主要有哪些？
[单项选择]下列哪一项不属于我国学校体育思想的发展趋势（）
A. 增强未来意识
B. 重点让学生学到体育知识、技术、技能
C. 尊重学生的选择、激发学生的动机和热情、培养学生自主从事体育活动的习惯
D. 学校体育的设计转向对多种运动方式的关注和学校运动的创新
[判断题]五四运动以后，我国学校体育的指导思想，是从日本引进的实用主义。
[判断题]清朝末期，我国学校体育的指导思想，是从英国引进的军国民教育思想。
[填空题]学校体育目标的结构由：（）、（）和（）方面组成。
[判断题]高等学校体育是我国培养身心健康发展的高级专门人才的需要；既是国民体育的基础，又是发展我国体育事业的需要；既是丰富大学生课余文化生活，建设校园精神文明的需要，又是高等教育的重要组成部分。
[判断题]清朝末年，是基督教青年会把西方的体育引入我国的，这才打破了两千多年来我国学校没有体育的状态。
