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[判断题]在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。
[单项选择]认知是情感和行为的中介，情感障碍和行为障碍与认知曲解有关。这种理论假设是（ ）
A. 精神分析心理治疗
B. 人本主义心理治疗
C. 行为治疗
D. 认知治疗
E. 支持治疗
[判断题]当认知和情感不一致时，一般是认知将决定人的行为。（）
[填空题]社会模仿模式主要是美国________创立的，是吸取认知发展论某些观点与行为主义合理内核相结合，创立了新的认知一行为主义学说。
[单项选择]在学前特殊儿童的一体化教育中，按照下列哪一项，可以把教学目标分为总目标与认知、语言、行为、情感、社会化发展等各项具体的子目标。（）
A. 目标的指向性
B. 教学组织形式
C. 儿童的发展
D. 达到目标的时间
[填空题]（）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的．因此。教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
[填空题]内隐社会认知是指人对各种刺激的内隐加工过程，即在社会认知过程中，虽然行为者不能回忆某一过去经验，但这一经验已潜在地对行为者的行为和判断产生影响。类似的内隐加工包含于社会认知的方方面面，（）、（）及（）等是目前研究较多的内隐社会认知课题。
[填空题]德育的模式有认知模式，__________，社会模仿模式等。
[多项选择]分别以认知、情感、行为为基础的态度的评价，下列哪些是正确的（）
A. 以行为为基础的态度，是主要根据相关事实而形成的态度
B. 以认知为基础的态度，是主要根据相关事实而形成的态度
C. 以情感为基础的态度，是根据感觉和价值观形成的态度
D. 以认知为基础的态度，是根据感觉和价值观形成的态度
E. 以行为为基础的态度，是根据人们对某一对象所表现出来的行为的观察而形成的。
[简答题]
为了满足儿童认知、情感、社会性、语言、动作技能等多方面的发展需要，幼儿园大班的于老师为孩子们特设了一个活动区——表现区，主要包括音乐、美术、语言、构造等内容。
问题：
请分析于老师设立表现区的理论依据。
[填空题]社会认知，一般是指人对各种社会刺激的综合加工过程，是人的社会动机系统和社会情感系统形成变化的基础，它包括（）和（）等方面。
[简答题]幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些？
[单项选择]认为人可以通过对社会生活模型行为的观察和模仿，学会这种新的行为。这种观点属于（ ）
A. 心理生理学理论
B. 操作性条件反射理论
C. 经典性条件反射理论
D. 社会观察学习理论
E. 精神分析理论
[判断题]幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等
[判断题]幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。
[判断题]德育模式的三种形式：认知模式、体谅模式和目的游离模式。
