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[简答题]
某幼儿园大班在室内组织语言教育活动，正当大家聚精会神地听老师讲故事时，外面出来一群别的班的孩子在玩耍，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，大家开始相互交谈，老师大声提醒保持努静，也没有吸引孩子们的注意。这时老师突然停了说话，孩子们安静了下来，继续听老师讲故事。
问题：
根据材料分析幼儿无意注意的特点
[填空题]分类学家首先将细菌区分为革兰氏染色（）和（）两大群，然后将无壁的一群称为（），另一群称为（）。
[填空题]现代城市规划的创始者本质上是一群社会改革家，虽然他们当时关注的是物质空间环境问题，但其思想的核心却是（）。
[单项选择]引起一群动物中一半阳性反应的量是：
A. 阈剂量
B. 效能
C. 效价强度
D. 治疗量
E. ED50
[单项选择]平均数表示一群性质相同的变量值的（）。
A. 离散趋势
B. 精密水平
C. 分布情况
D. 集中趋势
E. 离散程度
[单项选择]作用于同一个物体上的一群力叫做（）。
A. 共点力
B. 合力
C. 力系
D. 平衡力
[判断题]最大耐受量指在一群个体中不引起死亡的最高剂量。
[填空题]疱疹病毒科是一群中等大小，有包膜的（）病毒.
[单项选择]重叠群是一群克隆。在这个克隆群体中各个体（ ）
A. 相互之间重叠
B. 都是来自不同生物的克隆
C. 插入片段位于不同染色体的不同区段
D. 位于同一染色体的不同区段
E. 目前这种现象还没有得到解释
[填空题]绝对致死剂量（）是指能引起一群集体全部死亡的最低剂量。
[单项选择]某铸件渗透探伤发现一群不连续的圆形显示，该显示可能是（）
A. 淬火裂纹
B. 冷隔
C. 热裂
D. 气孔
[单项选择]班级相关单位应当指定（），并且通常由士官担任，负责督促单位人员遵守安全规定，制止安全行为，及时报告安全情况。
A. 监督员
B. 安全员
C. 管理员
D. 安全管理监督员
[判断题]脑干听觉诱发电位是声刺激后最早反应的10ms以内的一群电位。
[简答题]
一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并做写记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋，不久一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂蚱”其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是只公的。”
围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的？”我观察的，公蚂蚱有劲，跳的高。他自信的说。这是孩子最直接的推理，确实难能可贵的！老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题、解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头，就在这时，以为同学跑过来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这时一个绝好的教育机会。
他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。
这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把他安葬了吧！”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教都来得有效！
问题：
试从教师职业理念的角度，评析老师的教学行为。
[单项选择]铸件渗透探伤时，发现一群小的黄绿色亮点显示，这有可能是（）
A. 淬火裂纹
B. 缩裂
C. 热裂纹
D. 密集性气孔
[判断题]1980年代田口玄一（TaguchiGenichi）博士倡导使用直交表的实验设计，并领导一群研究人员开发各种直交表、点线图、应用技巧及解析方法（）
[判断题]对城市配送来讲，重要的是应能对一群客户的特性进行分类（）
