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[单项选择]皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（）
A. 遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B. 成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C. 遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D. 成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程
[单项选择]皮亚杰认为儿童发展的第一性，即发展的根本原因是（）
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 儿童主体的活动
[简答题]皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些？
[单项选择]皮亚杰认为，心理发展的真正原因是（）。
A. 主体通过动作对客体的适应
B. 先天的成熟
C. 后天的经验
D. 社会文化一历史的发展
E. 力比多的发展
[单项选择]皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在（）。
A. 0-2岁
B. 2-7岁
C. 7-11岁
D. 11-15岁
[判断题]瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。
[单项选择]皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（）
A. 权威阶段
B. 自我中心阶段
C. 公正阶段
D. 可逆阶段
[单项选择]皮亚杰认为，（）阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。
A. 前运算
B. 形式运算
C. 具体运算
D. 感知运动
[单项选择]皮亚杰认为认知的本质是（）
A. 学习
B. 模仿
C. 强化
D. 适应
[单项选择]著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在哪一年龄段？（）
A. 0~2岁
B. 2~7岁
C. 7~11岁
D. 11~成年
[单项选择]皮亚杰认为，适应的实质是（）。
A. 主体与环境的平衡
B. 丰富原有的认知结构
C. 形成新的认知结构
D. 强化原有的认知结构
[单项选择]皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。
A. 前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B. 感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C. 感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D. 前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
[单项选择]皮亚杰根据儿童认知的发展将其分为四个阶段，依次是（）。
A. 感知运动阶段-形式运算阶段-具体运算阶段-前运算阶段
B. 感知运动阶段-前运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段
C. 感知运动阶段-具体运算阶段-前运算阶段-形式运算阶段
D. 具体运算阶段-感知运动阶段-前运算阶段-形式运算阶段
[单项选择]皮亚杰认为具体运算阶段开始的标志是（）
A. 象征思维的出现
B. 符号的使用
C. 守恒观念的形成
D. 思维的拟人化
[单项选择]皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。
A. 形式训练说
B. 关系转换说
C. 产生式理论
D. 学习定势说
[多项选择]皮亚杰认为儿童心理的发展是通过动作所获得的对客体的适应而实现的，适应的本质在于主体取得自身与环境之间的平衡，达到平衡的途径有（）
A. 同化
B. 理解
C. 认知
D. 顺应
[单项选择]皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（）
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 公正阶段
D. 守恒阶段
