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[单项选择]1879年，（）在德国莱比锡大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。
A. 冯特
B. 桑代克
C. 华生
D. 特曼
[单项选择]对人格心理学成为一门独立学科贡献最大的心理学家是（）。
A. 奥尔波特
B. 卡特尔
C. 艾森克
D. 艾里克森
[单项选择]主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（）。
A. 维果斯基
B. 布隆斯基
C. 鲁宾斯坦
D. 列昂节夫
[单项选择]心理学成为一门独立学科的时间标志是（）。
A. 1798年
B. 1789年
C. 1897年
D. 1879年
E. 1914年
[单项选择]使心理学成为一门独立学科的创立者是（）。
A. 弗洛伊德
B. 华生
C. 冯特
D. 铁钦纳
E. 韦特海默
[单项选择]教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）
A. 18世纪初
B. 18世纪末19世纪初
C. 19世纪中叶
D. 19世纪末20世纪初
[单项选择]1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。
A. 华生
B. 斯金纳
C. 桑代克
D. 杜威
[单项选择]心理学从哲学中分离出来，成为一门独立的科学的标志性事件是：（）
A. 亚里士多德发表《论灵魂》
B. 1879年，德国莱比锡大学冯特创建心理学实验室
C. 1900年，弗洛伊德《梦的解析》问世
D. 1913年，华生发表《一个行为主义者眼中的心理学》
[填空题]教育心理学作为一门现代科学的诞生标志是美国心理学家（）于1913年出版的三卷本（《教育心理学》）。
[单项选择]管理心理学真正成为一门独立的学科分支而被人们广泛接受是在20世纪（）。
A. 30年代
B. 40年代
C. 50年代
D. 60年代
[单项选择]教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。
A. 18世纪末
B. 19世纪末
C. 18世纪中期
D. 19世纪中期
[单项选择]标志着社会心理学作为一门独立学科诞生的两本著作是（）。
A. 《社会心理学》和《社会心理科学》
B. 《社会心理科学：大纲与资料集》和《社会心理学导论》
C. 《社会心理学：大纲与资料集》和《社会心理科学》
D. 《社会心理科学》和《社会心理学导论》
E. 《社会心理学》和《社会心理学导论》
[单项选择]以下哪项事件的发生标志着消费心理学作为一门独立的学科正式诞生（）
A. 1960年美国心理学会成立了消费心理学科分会
B. 1899年美国社会学家韦伯伦提出广义的消费概念及社会含义
C. 1901年斯科特出版了《广告心理学》一书
D. 1912年闵斯特伯格出版了《工业心理学》一书
[单项选择]教育心理学从哲学中分支出来成为一门独立学科是在（）
A. 1879年
B. 1903年
C. 1904年
D. 1924年
[单项选择]教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。
A. 初创时期
B. 发展时期
C. 成熟时期
D. 深化拓展时期
[单项选择]医学心理学是哪一门科学的分支学科（）
A. 医学
B. 社会学
C. 心理学
D. 生理学
E. 生理心理学
