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[单项选择]“因祸得福”这句话对我们的哲学启示是（）
A. 事物在一定条件下可以相互转化
B. 要透过现象认识事物的本质
C. 事物是普遍联系的
D. 矛盾的主要方面决定事物的性质
[单项选择]“士别三日，当刮目相看。”这句话给我们的哲学启示是（）
A. 世界上没有僵死的、一成不变的事物
B. 世界上一切事物都是变化发展的
C. 要学会用发展的观点看问题
D. 整个世界就是永恒变化发展的世界
[单项选择]我国的成语往往蕴含着深刻的哲学寓意。其中与其他三个成语的哲学寓意不同的是（）
A. 按图索骥
B. 画饼充饥
C. 掩耳盗铃
D. 刻舟求剑
[单项选择]“按图索骥”、“纸上谈兵”这两个成语从反面启示我们，办事情要取得成功，必须（）
A. 从实际出发，实事求是
B. 努力学习书本上的理论观点
C. 从自己的良好愿望出发
D. 重视个人经验的积累和总结
[单项选择]“抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋”，这给我们的哲学启示是（）
A. 善于抓住矛盾的主要方面
B. 善于抓住主要矛盾
C. 要坚持辩证的否定观
D. 学会系统优化的方法
[单项选择]“地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从自己的后代那里借来的。”这句话给我们的哲学启示是（）
A. 要用联系和发展的观点看问题
B. 要重视量变，积极促进质变
C. 要充分发挥认识对实践的指导作用
D. 要坚持矛盾普遍性和特殊性的统一
[单项选择]庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒。这给我们的哲学启示是（）
A. 现象是规律的外在表现形式
B. 人在规律面前是无能为力的
C. 尊重规律是取得成功的基础
D. 解放思想是取得成功的条件
[单项选择]“吾生也有涯，而知也无涯。”庄子的名言给我们的哲学启示是（）
A. 认识具有反复性
B. 认识具有条件性
C. 认识具有无限性
D. 认识对实践具有反作用
[多项选择]“拔苗助长”这句成语的哲学寓意是（）。
A. 辩证的否定是发展的环节
B. 发挥主观能动性，要尊重客观规律
C. 内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用
D. 事物之间的联系是客观的
[单项选择]所谓“干一寸胜过说一尺”，告诉我们做任何事情重在落实、贵在行动、少说多做。这给我们的哲学启示是（）
A. 说什么并不重要，重要的是行动
B. 认识来自实践，实践才会形成认识
C. 只有实践才能够真正地改造世界
D. 实践是检验认识真理性的唯一标准
[单项选择]
下图漫画“清风两袖朝天去，免得闾阎（百姓）话短长”给我们的哲学启示是（）。
①价值观影响人们实践活动的指向
②作出正确的价值判断和价值选择应遵循社会发展的客观规律
③要把人民群众的利益作为最高的价值标准
④价值判断和价值选择具有社会历史性特征
A. ①②
B. ②④
C. ③④
D. ①③
[单项选择]“善泳者溺，善骑者堕，各以其所好反自为祸”古人这句话给我们的哲学启示是（）
A. 事物在一定条件下是可以转化的
B. 要透过现象认识事物的本质
C. 人可以得于长处，也可以失于长处
D. 矛盾的主要方面决定事物的本质
[单项选择]“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”，这句话对我们的哲学启示是（）
A. 矛盾双方在一定的条件下是可以相互转化的
B. 要透过现象认识事物的本质
C. 事物的质具有不确定性
D. 矛盾的主要方面决定事物的性质
[单项选择]下列成语中，能够启示我们要重视事物量变的是（）
A. 绳锯木断、积重难返
B. 水滴石穿、革故鼎新
C. 铁杵成针、物极必反
D. 有无相生、川流不息
[单项选择]看图漫画《学农夏令营》。回答问题。这幅漫画给我们青少年学生的哲学启示，主要是（）
A. 实践与认识是辩证统一的关系
B. 实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的观点
C. 实践是检验认识正确与否的唯一标准
D. 要坚定地走与群众实践相结合的道路
[单项选择]
短诗《土》（作者：林希）给我们的哲学启示有（）
土
附着在大地上
你是土壤
沉浮在空间里
你是尘埃
①事物的联系是有条件的
②矛盾双方相互依赖
③具体问题具体分析
④人的价值，只能在社会中实现
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ②④
[单项选择]俗话说“退一步海阔天空”，可俗话又说“往前一步是幸福，退后一步是孤独”。这给我们的哲学启示是（）
A. 要用发展的观点看问题
B. 要坚持具体问题具体分析
C. 矛盾双方在一定条件下相互转化
D. 两点论和重点论是统一的
