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[单项选择]（）是领导活动的载体，是领导者与被领导者之间建立联系，发生作用的纽带。
A. 领导者
B. 领导体制
C. 领导素质
D. 组织
[判断题]领导活动的基本矛盾就是领导者与被领导者之间的矛盾。
[单项选择]领导艺术是领导者在领导活动中掌握的（）。
A. 知识
B. 经验
C. 能力
D. 技巧
[单项选择]领导者是领导工作的（）和执行者，是领导活动的主体。
A. 设计者
B. 实施者
C. 发布者
D. 构想者
[单项选择]领导者为达到一定领导目标，按照领导活动的客观规律性采取的领导方式和手段被称为（）。
A. 领导目标
B. 领导职能
C. 领导方法
D. 领导意识
[单项选择]在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（）。
A. 领导者对被领导者的作用
B. 领导者与被领导者间的互动关系
C. 领导者与领导环境之间的互动关系
D. 被领导者与领导环境之间的互动关系
[单项选择]主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是（）
A. 家长式的经验领导
B. 科学领导
C. 集体领导
D. 专家式领导
[单项选择]领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是（）
A. 领导权威
B. 领导者的素质
C. 领导权力
D. 领导影响力
[多项选择]领导者是领导工作的（），是领导活动的主体。
A. 实施者
B. 执行者
C. 策划者
D. 谋划者
[判断题]领导活动有二个基本要素即领导者、追随者。
[多项选择]副职领导者在领导活动中不宜扮演的角色是（）
A. 要有“配合”意识，不要有“主动”精神
B. 与其他副职领导之间同舟共济
C. 大事要请示，小事不干扰
D. 在公众场合与正职发生争执
[判断题]领导思维方法就是领导者为实现领导目的而在头脑中进行思维活动的方法，它既包括领导者个人的思维技巧，也包括领导者在实施领导活动过程中思维必须遵循的规范。
[判断题]领导活动是指被领导者为实现预定目标，对领导者进行组织引导和指挥的一种行为过程。
[单项选择]被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是（）
A. 主导领导活动、行使决策权力和被动追随领导者
B. 选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者
C. 参与领导会议、反映群众意见和支配领导资源
D. 决定领导方式、组织群众活动和协调领导关系
[判断题]领导者在领导活动中发挥着主导作用、统率作用和中枢作用。
[单项选择]由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者；学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人；学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生（）
A. 是教育的客体
B. 是自我教育和发展的主体
C. 既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体
D. 是不断发展变化中的人
[判断题]领导者的人格魅力，就是领导者在被领导者心目中的威望和信誉，是使被领导者对领导者信任和服从的一种精神感召力。
[单项选择]美国著名领导学家伯恩斯认为领导者可以分为交易型领导者和变革型领导者，前者强调领导者的行为是一种交易行为，而变革型领导者常常通过提高下属对特定目标的重要性和价值的认识而激励他们自主创新，以集体利益为主，迈向更高的境界。你认为他是从（）角度来理解领导的。
A. 权力
B. 对人的认识与理解
C. 与组织和群体成员的联系
D. 领导的风格、作风以及营造出来的组织、群体氛围
