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发布时间:2023-10-13 19:55:04

[单项选择]生物教师利用幻灯或视频资料,可以观察到动植物的缓慢生长过程,这种直观的手段是()。
A. 实物直观
B. 模象直观
C. 语言直观
D. 虚拟直观

更多"生物教师利用幻灯或视频资料,可以观察到动植物的缓慢生长过程,这种直观的"的相关试题:

[名词解释]生物利用度
[单项选择]在PowerPoint2003中,下列不能利用幻灯片"插入"菜单完成的操作是()。
A. 将声音文件插入到幻灯片中
B. 将某一演示文稿中的幻灯片插入到当前演示文稿中
C. 在当前幻灯片中插入"批注"
D. 在当前幻灯片中插入"页眉"
[名词解释]药物的生物利用度
[单项选择]教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题,作为学生探究的对象,属于哪项教学活动()
A. 教师提问,学生回答
B. 教师示范,学生模仿
C. 教师讲解,学生接受
D. 教师引导,学生探究
[单项选择]生物发光利用的能量是()。
A. 化学能
B. 短波长的激发光能
C. 电子能
D. 原子能
E. ATP能
[多项选择]作为一名语文教师,在搜集资料的过程中,你发现找到的相关资料很多,有图片、声音、视频等,为了方便以后查找和使用,需要对教学资源进行分类管理,较宜采用的分类方法有()
A. 按照资源类型分,如电子教案,素材,课件等栏目
B. 按照资源格式分,如图片,动画,视频等
C. 按照资源来源分,如教材资料,教学光盘,网上下载,学生作业等
D. 按照资源下载软件分,比如迅雷,Flashget等
[单项选择]用户管理知识培训中的(),就是利用幻灯、电影、录像、电脑等教材进行培训,多用于新进员工培训中。
A. 表演法
B. 视听法
C. 实践法
D. 直观法
[简答题]简述生物质利用的主要技术原理和特点。
[单项选择]生物利用度是指()
A. 药物从机体内排泄出体外的速度与程度
B. 药物从机体内消除的速度与程度
C. 药物在机体内分布的速度与程度
D. 制剂中药物被机体吸收进入体循环的速度与程度
E. 药物被机体代谢的速度与程度
[判断题]POWERPOINT 2010可以利用动作按钮实现幻灯片的交互式放映。
[单项选择]在PowerPoint中可利用MicrosofeGraph应用程序在幻灯片加入()
A. 表格
B. 数据
C. 图表
D. 文子
[多项选择]生物利用度试验方法包括()
A. 受试者的选择
B. 确定参比制剂
C. 确定试验制剂及给药剂量
D. 确定给药方法
E. 取血、血药浓度的测定、计算
[单项选择]生物利用度是指药物()
A. 口服或肌注的剂量
B. 吸收入血循环的速度
C. 吸收入血循环的总量
D. 从体内消除的数量和速度
E. 吸收入血循环的相对量和速度

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