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[判断题]教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则，为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标。
[判断题]教师道德原则是指导教师道德生活的最高准则，它不是对每一个教师的具体职业行为作出的具体规定。
[单项选择]中小学教师职业道德规范是规范教师的行为准则于（）年修订完成。
A. 2006
B. 2009
C. 2008
D. 2007
[判断题]教师道德规范体系是由师德良心、师德义务、师德公正等内容构成的。
[单项选择]师德的（）是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。
A. 基本内容
B. 基本原则
C. 基本要求
D. 基本精神
[判断题]《中小学教师职业道德规范解读》中举例说明了师德的底线要求，就是只讲师德不顾家庭。
[判断题]教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可。
[判断题]相对于教师职业道德原则来说，教师道德规范是派生的，是从属于教师道德原则的。
[填空题]（）是调节教师与他人、社会等关系时所必需遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
[多项选择]教师职业道德规范（）
A. 是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结
B. 是评判教师行为的道德准则
C. 体现了社会对教师职业行为的约束作用
D. 体现了教师的个人要求
[单项选择]我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（）。
A. 1984年《中小学教师职业道德规范》（试行）
B. 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C. 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D. 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[单项选择]《中小学教师职业道德规范》没有对教师要求的是（）
A. 维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉
B. 严谨治学，提高教育教学和科研水平，保持言论自由
C. 尊重家长，主动与家长联系，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥指责学生家长
