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[单项选择]下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
A. 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
B. 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提
C. 教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件
D. 教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
[单项选择]教师道德品质的构成要素是（）
A. 道德认识、道德情感、道德动机；
B. 道德认识、道德情感、道德行为；
C. 道德认识、道德情感、道德意志；
D. 道德认识、道德情感、道德信念
[多项选择]以下关于教师道德关系现象的说法正确的是（）
A. 它是一种思想关系；
B. 它是一种思想观念和理论体系；
C. 它是受一定利益关系制约的；
D. 它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来
[判断题]教师道德行为价值的大小，在很大程度上取决于构成教师道德行为的各具体要素。
[多项选择]教师道德作为一种特殊的意识形态系统，主要由以下要素构成（）
A. 教师道德意识现象；
B. 教师道德关系现象；
C. 教师道德规范现象；
D. 教师道德活动现象
[单项选择]教师道德的哪种构成要素调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，是客观要求与主观认识的结合（）
A. 教师道德意识；
B. 教师道德关系；
C. 教师道德规范；
D. 教师道德活动
[判断题]教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可。
[简答题]预算会计的会计要素有哪些？各要素之间的关系如何？
[单项选择]账户四个要素之间的关系是（）。
A. 期末余额＝期初余额＋本期增加发生额－本期减少发生额
B. 期末余额－本期减少发生额＝期初余额＋本期增加发生额
C. 期末余额＋本期增加发生额＝期初余额－本期减少发生额
D. 期末余额＋期初余额＝本期增加发生额－本期减少发生额
