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[多项选择]群体对群体成员的产生助长或阻碍作用的影响因素主要有（）
A. 活动的性质与难易程度
B. 个体技能的熟练程度
C. 具有恰当的被他人评价的意识
D. 竞赛动机的激发
[简答题]试述非正式群体对组织发展和群体成员的影响。
[单项选择]社会从众倾向是指当群体规范被成员接受以后就会成为控制和影响群体成员的手段，使成员在知觉、判断、信念和行为上表现与群体中多数人相一致的现象。根据上述定义，下列情况中没有社会从众倾向的是（）。
A. 小李因工作进度慢而被同事们责难，他只好利用业余时间加班赶上
B. 学生小李认为张老师对自己的期望值太高了，但一想老师就是老师，他表面上还是接受了
C. 春节放长假，小王准备假期旅游，但看到同事们都打算回家团聚也决定先回家团聚
D. 刘先生在旅游时看到有几个游客自觉地收集垃圾保护环境，心里很赞赏，但自己却不好意思做
[判断题]群体思维有利于避免群体成员间的冲突，因此有利于产生符合群体利益及组织利益的决策结果。
[填空题]群体规范代表的是群体中（）人的意见，反映出来的是群体成员的（）水平。
[多项选择]个人参与群体传播也会接受群体的影响，产生对群体的（）
A. 离异感
B. 归属感
C. 认同感
D. 陌生感
E. 获得支持的力量
[单项选择]主要指群体中具有法定地位并能够影响群体行为的人采取一定的手段，协调成员之间的关系，领导群体成员实现群体目标的过程。被称为（）
A. 群体规范
B. 群体领导
C. 群体凝聚力
D. 群体认同
[简答题]大众传播和人际传播对信息在群体中的扩散分别产生什么影响？
[单项选择]群体成员基于遵守群体规范以及同其他成员在观点或者行为上保持一致而产生的心理压力称为（）。
A. 自然压力
B. 行为压力
C. 个人压力
D. 群体压力
[单项选择]群体压力有时会迫使群体的成员违背自己的意愿产生完全相反的行为，这种行为被叫做（）。
A. 群体社会化
B. 社会惰性
C. 社会抑制作用
D. 顺从
[判断题]群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。
[单项选择]在这个阶段中，群体结构已经开始充分地发挥作用，并已被群体成员完全接受。群体成员的注意力已经从试图相互认识和理解转移到完成手头的任务，属于群体发展阶段中的（）。
A. 形成阶段
B. 震荡阶段
C. 规范化阶段
D. 执行任务阶段
[单项选择]（）指群体吸引其成员，把成员聚集于群体中并整合为一体的力量。
A. 群体计划
B. 群体凝聚力
C. 群体目标
D. 群体利益
[简答题]从传播对象来看，“意见领袖”、群体归属和群体规范、受传者个性对传播效果的影响是什么？
[多项选择]群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。
A. 成文的正式规范
B. 口头约定的规范
C. 约定俗成的规范
D. 不成文的非正式规范
E. 潜意识遵循的规范
[单项选择]基因迁移主要对（）群体产生影响。
A. 大
B. 小
C. 输出
D. 接受
[判断题]群体内部交流的作用是群体成员认为留在群体的需要程度的函数
[单项选择]根据群体对社会上其他群体或个人所发挥的作用或产生的影响不同，我们可以把群体划分为（）。
A. 正式群体和非正式群体
B. 开放群体和封闭群体
C. 参照群体和一般群体
D. 大型群体和小型群体
