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[单项选择]执教《孔乙己》一课，老师安排以下教学活动：把小说中几处写到的众人的哄笑的地方标出来，谈一谈这段为什么引众人发笑？小组派一名代表，阐述你组观点。对该教师的教学活动评价不恰当的是（）。
A. 该活动意在让学生领会作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事
B. 小组活动占用课堂时间，应在课下进行
C. 教师应在小组间巡视，并及时给予指导
D. 能培养学生的自主阅读、合作探究能力
[单项选择]执教《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一课，老师安排以下教学活动：把信中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句分别画出来，谈一谈自己的感受？小组派一名代表，阐述你组观点。对该教师的教学活动评价不恰当的是（）。
A. 该活动意在让学生领会本文的艺术效果
B. 小组活动讨论应该放到课外
C. 这个互动设计得很恰当
D. 能培养学生的自主阅读、合作探究能力
[单项选择]《热爱生命》一课，教师设计了三个教学目标：1．了解作者生平及其作品。2、理清文章思路，分析文章阐述的哲理。3、领会文章丰富的精神内涵，树立正确的生命观、价值观和人生观对该教师的教学设计评价恰当的是（）。
A. 目标设计缺少对过程与方法目标的明确设定
B. 作者杰克伦敦是学生熟悉的大作家，无需再作介绍
C. 情感态度价值观目标设计不够合理。
D. 设计不符合初中学情，超出学生的认知水平和学习规律
[简答题]一位教师在执教《落花生》一课，学到父亲的话“花生的好处很多„„必须挖起来才知道”时，组织学生开展了一次题目为“你更喜欢谁”的辩论。课堂上学生参与积极，情绪高涨，“花生派”和“桃子石榴派”针锋相对，结果“不但对别人有用，而且讲体面”的观点占了上风，“花生派”的神情甚是尴尬。请谈谈你对以上教学片段的看法。
[判断题]生命教育的意义在于引导孩子学会感知生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命。
[单项选择]小说《热爱生命》的作者是谁？（）
A. 王尔德
B. 杰克·伦敦
C. 马克·吐温
D. 狄更斯
[单项选择]
在课堂上突然有同学晕倒，我们应该（）
①不要围观
②表现出厌恶情绪
③听从老师安排，协助老师妥善处理
A. ①②③
B. ①②
C. ①③
[判断题]老师在《宇宙航行》一课中，利用计算机在大屏幕上显示火箭发射卫星的情景，并对慧星划过太空的轨迹进行定格，这种方式是利用计算机创设教学情境。
[单项选择]“三会一课”中“一课”是指按时上好（）。
A. 文化课
B. 辅导课
C. 党课
D. 政治学习课
[判断题]如有需要阅读过刊，经老师安排，可以进入过刊室查阅。
[判断题]学校会安排专职的心理辅导老师，所以心理辅导是专职心理辅导老师的事，与一般任课教师无关。
[简答题]“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动是由哪五个部委安排部署实施的？
