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[单项选择]
《济南的冬天》一课，教师设计了三个教学目标：
1．正确掌握生字词。
2.学习抓住景物的特征进行描写的方法。
3.通过自主合作探究品味文章生动形象的语言。
对该教师的教学设计评价恰当的是（）。
A. 目标设计缺少对情感态度价值观目标的明确设定
B. 作者老舍是学生熟悉的大作家，无需再作介绍
C. 自主合作探究会使课堂秩序混乱，不利于攻克难点
D. 设计不符合初中学情，超出学生的认知水平和学习规律
[单项选择]
《雷电颂》一课，教师设计了三个教学目标：
1．学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界；
2．通过自主合作探究学会运用多种修辞方法，表达思想感情，增强气势；
3．品味语言，理解语言中所包含的深意。
对该教师的教学设计评价恰当的是（）。
A. 目标设计缺少对情感态度价值观目标的明确设定
B. 作者郭沫若是学生熟悉的大作家，无需再作介绍
C. 自主合作探究会使课堂秩序混乱，不利于攻克难点
D. 设计不符合初中学情，超出学生的认知水平和学习规律
[判断题]在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划。
[单项选择]执教《热爱生命》一课，老师安排以下教学活动：把小说中心理描写和细节描写标出来，谈一谈它们各自的特点？小组派一名代表，阐述你组观点。对该教师的教学活动评价不恰当的是（）。
A. 该活动意在让学生领会本文的艺术特点
B. 小组活动应该突出重难点，这个点不应该设计为教学活动
C. 教师在讨论时要及时给予指导
D. 能培养学生的自主阅读、合作探究能力
[判断题]不同的课型有不同的教学目标，因此，教师在设计教学活动时应考虑到课型特点，以期达到预定的教学目标。
[多项选择]教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。
A. 一般目标和具体目标相结合
B. 集体目标和个人目标相结合
C. 难度适中
D. 便于检测
E. 总结性评价
[判断题]教学设计中，目标控制原理的基本要素有：教学目标、教师、学生、媒体、反馈以及教学评价。
[单项选择]教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）
A. 自我指导型反思
B. 任务指向型反思
C. 教学中反思
D. 教学后反思
E. 文化功能
[判断题]体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。
[单项选择]教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）
A. 规则游戏
B. 结构游戏
C. 角色游戏
D. 表演游戏
[填空题]教学策略指教师采取的（）教学目标的一切活动计划。
[单项选择]教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）
A. 教育目的服务的
B. 教师和学生服务的
C. 特定的教学服务的
D. 当前工作服务的
