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[判断题]课程组织的顺序性是指课程组织的"广度"范围之内的水平组织，是指直线式地陈述主要的课程要素。
[单项选择]课程要素即课程的基本构成，大致包括以下几个方面：概念、原理、技能、价值观与（）
A. 方法
B. 过程
C. 学生
D. 教师
[单项选择]根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是（）。
A. 课程编制
B. 课程开发
C. 课程实施
D. 课程选择
[单项选择]将所选出的各种课程要素在尊重差异的前提下找到彼此之间的内在联系，然后将之整合为一个有机整体。这种课程组织的标准称为（）
A. 连续性
B. 顺序性
C. 整合性
D. 螺旋性
[填空题]心理辅导课程教材的内容结构应包括认知经验要素、（）、情感经验要素、社会经验要素和生活经验要素。
[单项选择]课程的基本要素是（）。
A. 课程目标、课程内容、课程形式
B. 课程内容、课程要求、课程评价
C. 课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
D. 课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
[单项选择]“将所选出的课程要素根据学科的逻辑体系和学习者身心发展阶段由浅至深、由简至繁地组织起来”，这指的是课程组织的（）
A. 连续性
B. 阶段性
C. 整合性
D. 顺序性
[单项选择]哪个是微课程特有的，一般课堂课程们没有的基本要素？（）
A. 教学目标
B. 教学内容
C. 教学活动与教学评价
D. 在线学习
[单项选择]要素主义课程观的代表人物有（）
A. 杜威
B. 赫钦斯
C. 阿兰
D. 巴格莱
[判断题]集体主义模式认为课程设计应该通过对实验的细致分析，对理论的反复权衡使课程诸要素之间达成协调与平衡。
[填空题]幼儿园课程的要素是（）、（）、（）和（）。
[单项选择]如果生产要素的需求弹性大于供给弹性，对生产要素课程时，（）在税负转嫁中居于有利地位。
A. 劳动者
B. 银行
C. 土地所有者
D. 企业家
[简答题]心理辅导课程教材的内容结构应该包括哪些要素？
[判断题]影响课程实施的因素可分为改革本身的因素，学校外部的因素，学校内部的因素，和课程各构成要素的特点。
[填空题]课程与教学系统基本要素有（）、（）和（）。
