更多"（）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。"的相关试题:
[判断题]培养全面发展的人是我国教育目的最基本的精神。
[单项选择]马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）
A. 脑力劳动与体力劳动相结合
B. 城市与农村相结合
C. 知识分子与工人农民相结合
D. 教育与生产劳动相结合
[单项选择]探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是（）
A. 音乐教育社会论
B. 音乐教育心理学
C. 音乐教育学
D. 音乐教育管理
[单项选择]巴班斯基从“培养全面发展的人”的教育目标出发，提出了“教学教育过程（）”的概念。
A. 最优化
B. 一般化
C. 高级化
D. 低级化
[单项选择]在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）
A. 斯巴达教育
B. 雅典教育
C. 教会教育
D. 骑士教育
[判断题]从学校体育的教育价值角度来讲，体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。
[单项选择]幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（）。
A. 各种游戏的总和
B. 各种科目的总和
C. 各种活动的总和
D. 各种教学的总和
[填空题]在幼儿的发展中，（）是实现全面和谐发展的基础和重要条件。
[单项选择]中国特色社会主义（）体现了和谐发展、全面发展、可持续发展和循环发展的思想
A. 物质文明
B. 精神文明
C. 政治文明
D. 生态文明
[判断题]学校教育的根本任务是培养全面发展的人才，以适应社会发展的需要。
[填空题]“教育的宗旨在于培养能力和谐发展的完全人物，其措施就是要进行体育和心育，其心育包括智育、德育和美育，三者并行以达到真、善、美。”的说法是由（）提出来的。
[单项选择]人格的全面发展论强调培养（）。
A. 政治人
B. 经济人
C. 健全人
D. 复杂人
[单项选择]英国教育培养的理想人物是“绅士”，重视文化素质，注重培养有教养的人，德国作为一个后起的资本主义国家注重科学技术教育，强调注重理想和开拓精神的培养，这表明（）。
A. 不同社会的历史发展阶段影响教育目的的内涵
B. 不同生产力发展水平影响教育目的的内涵
C. 不同社会制度影响教育目的的内涵
D. 不同文化背景影响教育目的的内涵
[填空题]（）是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动总和。
[判断题]社会工作的终极目标的指向有每个具体的人的内在的潜力的全面发挥、整个社会的和谐统一。
[判断题]德育是学校培养人才不可缺少的重要组成部分，并培养全面发展的人才，就要把德育落实到各项工作之中，实现这一点关键在于教育领导者或教育工作者是否对德育工作给予足够的重视。
[填空题]儒家认为在学校教育上，必须把（）放在一切教育的首位。
[判断题]幼儿园教育具有两大职能：促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。
[简答题]试述培养胚胎干细胞应具备的理想培养条件。
