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[单项选择]（）是实现高等教育目的的手段。
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
[判断题]教育方针的结构一般包括三个组成部分：教育性质和教育方向、教育目的、实现教育目的的基本途径和根本原则。
[单项选择]“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的（）
A. 神学论
B. 社会本位论
C. 个人本位论
D. 教育无目的论
[单项选择]在学校教育中，实现教育目的的基本途径是（）
A. 教学
B. 生产劳动
C. 团队活动
D. 课外活动
[单项选择]学校教育中，全面实现教育目的的基本途径是（）
A. 教学工作
B. 德育教育
C. 班级管理
D. 课外活动
[单项选择]学校实现教育目的的基本途径是（）
A. 教学
B. 课外活动
C. 生产活动
D. 社会劳动
[单项选择]实现教育目的的根本保证是（）。
A. 教学工作
B. 教育计划
C. 教育途径
D. 教育手段
[单项选择]教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家教育行政部门为实现教育目的，依法对各类教育事业与所属教育机构所进行的（）活动。
A. 监督
B. 领导和管理
C. 操纵
D. 单纯管理
[单项选择]赫尔巴特认为实现教育目的的内在动力是（）
A. 同情
B. 兴趣
C. 意识
D. 行为
[单项选择]“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）
A. 社会本位的教育目的论
B. 个人本位的教育目的论
C. 神学的教育目的论
D. 教育无目的论
[单项选择]教师的根本任务是（），全面实现教育目的。
A. 关心学生的学习
B. 教书育人
C. 班主任工作
D. 教学
[单项选择]下列错误理解实现教育手段、教育途径整体性的是（）。
A. 只有通过教育机构才可以实现的一种教学
B. 每个生活细节都是教育的形式
C. 教学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能
D. 通过多种形式进行教育
[单项选择]幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应明确活动目标在婴幼儿发展中的作用，掌握主要的（）和指导要点。
A. 活动内容
B. 精神准备
C. 物质准备
D. 方法
[判断题]教育价值是指教育具有满足个体或者社会需要的属性，其重要体现是否有效地实现教育目的、目标。
[单项选择]实现教育目的，完成人才培养的重要载体的是（）
A. 教育内容
B. 教育途径
C. 教育过程
D. 教育制度
