更多"赫尔巴特认为实现教育目的的内在动力是（）"的相关试题:
[判断题]教育方针的结构一般包括三个组成部分：教育性质和教育方向、教育目的、实现教育目的的基本途径和根本原则。
[单项选择]高等教育的目的实现的动力支持是（）。
A. 德育
B. 体育
C. 美育
D. 智育
[单项选择]推动教育学发展的内在动力是（）的发展。
A. 教育规律
B. 教育价值
C. 教育现象
D. 教育问题
[单项选择]在学校教育中，实现教育目的的基本途径是（）
A. 教学
B. 生产劳动
C. 团队活动
D. 课外活动
[单项选择]实现教育目的的根本保证是（）。
A. 教学工作
B. 教育计划
C. 教育途径
D. 教育手段
[单项选择]在平衡计分卡中，（）是其他三个方面得以顺利实现的基本保证，是企业实现持续增长的内在动力。
A. 财务方面
B. 顾客方面
C. 学习与成长方面
D. 内部业务流程方面
[单项选择]（）是制定高等教育目的的内在准则。
A. 社会需要
B. 教育规律
C. 学生身心发展规律
D. 个体需要
[单项选择]教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家教育行政部门为实现教育目的，依法对各类教育事业与所属教育机构所进行的（）活动。
A. 监督
B. 领导和管理
C. 操纵
D. 单纯管理
[单项选择]学校实现教育目的培养人的基本途径是（）。
A. 政治思想品德教育
B. 教学
C. 课外活动
D. 学校管理
[单项选择]教师的根本任务是（），全面实现教育目的。
A. 关心学生的学习
B. 教书育人
C. 班主任工作
D. 教学
[判断题]教育价值是指教育具有满足个体或者社会需要的属性，其重要体现是否有效地实现教育目的、目标。
[填空题]教学是学校的（）工作；是贯彻国家的教育方针；实现教育目的（）。
[单项选择]人的（）是人生目的的最高体现，也是人生发展的内在动力。
A. 理想和信念
B. 理想
C. 信念
D. 信心
[判断题]需求是内驱力的基础，需求是直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和直接原因。需求一定会成为行为的动机，以驱使机体行动。
[单项选择]蒙台梭利认为教育的主要目的是使儿童内在的（）在适当环境中得到充分自由发展。
A. 天性
B. 潜能
C. 本质
D. 能力
[多项选择]实现高等教育目的的途径（）
A. 德育是实现高等教育目的的方向保证
B. 智育是实现高等教育目的的手段
C. 体育是实现高等教育目的的生理基础
D. 美育是实现高等教育目的的动力支持
[单项选择]党和国家的教育方针是根据国家的政治、经济和社会发展及（）发展的要求，为实现教育目的而规定的教育工作总方向，体现的是国家的意志。
A. 个体
B. 集体
C. 企业
D. 员工
