更多"首饰往往能起到画龙点睛的效果，佩戴越多越好，显得高贵。"的相关试题:
[单项选择]佩戴首饰应该（）。
A. 越多越好
B. 越少越好
C. 要恰到好处，以少为佳
[多项选择]女士首饰佩戴应注意（）。
A. 争取同质
B. 银色首饰适合冷季佩戴
C. 穿职业装时适合佩戴宝石首饰
D. 气质活泼的女士可以佩戴具有夸张和象征意义的首饰
E. 力求同色
[多项选择]佩戴首饰的要求有（）。
A. 首饰佩戴要注意场合
B. 首饰佩戴要与服装及本人的外表相协调
C. 首饰佩戴要考虑性别因素
D. 首饰佩戴要注意寓意和习惯
[单项选择]佩戴珊瑚首饰应更注意（）
A. 避免光照
B. 避免酸性物质
C. 避免自来水浸泡
D. 避免贴身佩带
[多项选择]女士佩戴的首饰一般有（）。
A. 戒指
B. 手链
C. 手镯
D. 耳环
[单项选择]高档珠宝首饰，适用于（）时佩戴。
A. 隆重的社交场合
B. 旅游
C. 工作
D. 休闲
[单项选择]女性置业顾问一般首饰佩戴不应超过（）。
A. 5件
B. 1件
C. 4件
D. 3件
[填空题]佩戴首饰时，色彩上力求（），质地上力求（），同时首饰还要符合人物身份。
[单项选择]考虑佩戴首饰时，（）是不可取的。
A. 可以一付不戴
B. 总量不超过3种
C. 总量超过3种
D. 除手镯、耳环，同类首饰不超过2件
[判断题]好的网络舆情标题要高度概括舆情观点、突出重点，一针见血、一语中的，往往能起到画龙点睛的作用。
[简答题]美术是一门操作性很强的学科，课堂教学中教师适度地当场演示往往能给学生起到一个很好的导向作用。但教师的演示过多，会束缚学生思维，有的学生会不动脑筋照着老师的范画依样画葫芦。你认为教师的课堂教学演示对“度”的把握，应该如何进行？
[多项选择]3D街头画中的景物具有（）的特点，往往能达到以假乱真的艺术效果。
A. 立体
B. 逼真
C. 丰富
D. 细腻
[单项选择]女工规范戴好工作帽，不穿（）、不化浓妆、上班不佩戴首饰。
A. 拖鞋
B. 凉鞋
C. 高跟鞋
D. 皮鞋
[多项选择]客户服务人员出席特殊场合时，可以按照时间原则、地点原则、场合原则进行着装。佩戴首饰时注意（）。
A. 不戴发出干扰声音的饰物
B. 不戴耀眼的饰物
C. 不戴数量过多的饰物
D. 不戴样式怪异的饰物
E. 不戴低档的饰物
[简答题]在社交场合中，女性在佩戴首饰时也有其不同的含义，如将手镯和手链戴在左手臂上，有什么含义？
[单项选择]《中小学生日常行为规范》中有关于中学生"穿戴整洁朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋"的规定。男同学小林一直蓄长发戴项链，班主任孙老师对其反复教育他仍不听，孙老师请示德育处主任后，采取强制措施用剪刀剪掉小林的长发，并收缴了他的项链，这一做法侵犯了学生（）
A. 独立财产权
B. 健康权
C. 生命权
D. 身体权
[判断题]需佩戴丝巾岗位员工可视天气情况，选择佩戴与不佩戴丝巾。
[单项选择]网页文件中，能起到动画效果的图形格式是（）
A. JPEG
B. GIF
C. PNG
D. BMP
