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[判断题]西方管理科学的形成和发展的“行为科学理论”阶段也是“人际关系”阶段。
[多项选择]行为科学理论对管理思想的发展贡献表现在（）方面。
A. 突出人的因素和对人的研究
B. 吸收和借鉴相关学科成果形成了完善的学科体系
C. 提出了非正式组织的作用
D. 提出了一系列具体要求以提高管理水平
[单项选择]行为科学理论行为科学开始于20年代末、30年代初的霍桑试验，创始人是美国哈佛大学教授、管理学家（）。
A. 梅奥
B. 本尼恩
C. 纽厄尔
D. 怀特
[多项选择]在行为科学理论的分支中，有关个体行为的理论包括（）
A. 领导理论
B. 激励理论
C. 权变理论
D. 企业中的人性假设理论
E. 经理角色理论
[多项选择]属于行为科学理论的有（）
A. 人际关系学说
B. 人类需要层次理论
C. 工业心理学理论
D. 行政组织理论
E. 成熟度理论
[判断题]西方行为科学理论主要由马斯洛的需要层次理论和赫茨伯格的双因素理论组成。
[单项选择]对教育技术发展影响较大的理论基础是教学理论、学习理论、传播理论和系统科学理论。关于这几个理论，下列的说法正确的一项是（）。
A. 教学理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学理论
B. 传播理论的主要观点是把事物看作一个系统进行研究，研究构成系统的要素、结构和功能的相互联系，通过信息的传递和反馈实现系统间的联系，并有目的地控制系统的发展，获得系统的最优化
C. 系统理论是阐明教学的基本原理、规律与方法的理论体系
D. 学习理论是阐明人们行为变化如何产生、揭示学习是依据什么机制形成的理论
[单项选择]在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是（）
A. 人性管理理论
B. 群体行为理论
C. 人类需要理论
D. 领导行为理论
[单项选择]科学发展观，是同（）既一脉相承又与时俱进的科学理论。
A. 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
B. 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
C. 马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
