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[判断题]实验室获得性感染是指实验室内和实验室外的病原体使实验工作人员获得的感染。
[填空题]嗅觉最灵敏的动物是（），其嗅觉细胞达22亿个。
[单项选择]实验室突发事件应急预案实验室人员培训不含一下哪点（）。
A. 提高防灾意识和责任感
B. 专业知识培训
C. 实验室生物安全知识的培训
D. 仪器设备的核查
[判断题]嗅觉最灵敏的动物是狗，其嗅觉细胞达22亿个。（）
[判断题]放射性实验室允许带与实验无关的人员进实验室。
[判断题]实验室生物安全是指避免危险生物因子造成实验室人员暴露、向实验室外扩散并导致危害的综合措施。
[简答题]考评员在对某机构实验室进行考核时，针对实验室及实验检定人员进行了考核。
考评员在考核力学室室主任小李时，问："你认为计量检定规程制定的范围应如何确定？"小李按自己对《计量法》的学习和理解回答说："按《计量法》规定，计量检定必须执行计量检定规程，当然凡计量器具均应制定计量检定规程。"
考评员在考核电磁室主任小黄时问："当需依法进行检定的计量器具没有计量检定规程时，你们如何进行’检定’"？小黄回答说："通常我们参考相应的其他技术规范如产品标准来进行检定。"
考评员在考核长度室时，问室主任小刘："你讲一讲什么是测量过程，如测量一个精密零件，测量过程主要涉及哪些环节？"回答："测量过程就是确定量值的一组操作。其主要环节是，首先明确测量要求，确定测量原理和方法，选择测量仪器和手段，制定测量程序，实施测量，最后提出测量报告。"问："这一过程完整吗？"回答："我看可以吧!"。
考评员到衡器检定室进行考核，问检定员小张："你从事衡器检定工作几年了？"
回答："两年多了。"
问："你们都参加过培训吗？"
回答："参加过。"
考评员问："请你给我讲讲什么是’计量’。"
回答："计量就是检定吧。"
又问："你们认为作为一个计量工作者最重要的工作目的是什么？"
回答："完成检定任务。"
考评员又问："你们没有培训过这些基础知识吗？"
回答："可能讲过，记不清了。"什么是计量？
[判断题]实验室生物安全防护是指实验室工作人员所处理的实验对象含有致病的微生物及毒素时，通过在实验室设计建造、个体防护装置、严格遵从标准化操作程序和规程，确保实验室工作人员不受实验对象侵染，确保周围环境不受其污染。
[单项选择]有时会出现医生和实验室人员之间的摩擦，特别是在医生未填写用血申请单要求用血或技术人员没有充足的时间准备安全血液时。尽可能的——显得尤为重要。（）
A. 分清责任
B. 取消用血
C. 客气和配合
D. 作好记录
[单项选择]实验室人员培训的主要内容（）。
A. 实验室安全法律、法规
B. 实验室安全防范知识
C. 相关的专业安全知识
D. 废弃物处理、菌种保存、消毒隔离技术等
E. 以上都是
[判断题]在开放实验室，外来人员可随便操作实验室仪器设备。
[判断题]实验室禁止私拉乱接电线，实验过程中自制非标设备时，应报请实验室管理人员批准，然后请电气专业人员按照标准安全的连接。
[多项选择]对所有的实验室人员必须要进行（）培训
A. 工作职责
B. 实验技术
C. 生物安全性
D. 高等学历
[单项选择]为保护实验室工作人员的安全，化学实验室必备的急救保护设施有（）
A. 喷淋器、医药箱
B. 废液缸、抹布
C. 沙子、灭火器
D. 报警器、应急灯
[单项选择]实验室人员在任何时候应（）方式开展工作。
A. 以熟练
B. 以安全和负责的
C. 以安全的
D. 以负责的
[单项选择]完整的实验室人员生物安全培训档案应包括：（）
A. 培训目的、培训时间、培训教师、考核或评估结果
B. 培训内容、培训时间、培训教师、考核或评估结果
C. 培训内容、培训时间、培训目的、考核或评估结果
D. 培训内容、培训时间、考核或评估结果
[单项选择]GB19489－2004《实验室生物安全通用要求》规定实验室工作人员的免疫状态是：（）。
A. 所有实验室工作人员应接受免疫以预防其可能被所接触的生物因子的感染，并应按规定保存免疫记录
B. 实验室工作人员每年都应做健康查体，可以不保存记录
C. 健康记录可以公开
D. 工作人员健康身体的血清不必保存
