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[单项选择]休谟认为一切知识都来源于（）
A. 时间
B. 物质
C. 单子
D. 经验
[判断题]康德认为，知识如果是对对象的符合，那么外部对象如何进入人的头脑形成观念，我们无法解释；而且即使外部对象可以进入头脑，也无法保证这些观念就是必然而普遍的知识，因此符合论的真理观是有问题的。
[判断题]康德认为，如果我们把认识能力扩展到一切事物之中，我们就没有自由了。所以他提出“限制知识”。
[判断题]智瑜伽认为，知识有低等和高等之别。寻常人所说的知识仅仅局限于生命和物质的外在表现。这种低等知识可以通过直接或间接的途径获得。
[多项选择]布鲁纳认为新知识学习过程包括的环节有（）
A. 新知识的获得
B. 知识的转化
C. 对知识的评价
D. 知识的保持
E. 知识的提取
[单项选择]苏格拉底提倡“美德即知识”。他认为正确的行为来自正确的思想，美德基于知识，源于知识。他还认为，善是人的内在灵魂，没有知识便不能为善。苏格拉底的这一主张（）。
A. 是对智者学派思想的反思
B. 彻底否定人是万物的尺度
C. 表明他否定希腊的民主制度
D. 说明了知识是人类生存之本
[判断题]施莱尔马赫认为上帝真正的栖身所既不在客观的知识世界，也不再我们的道德世界，而在我们的情感世界之中。
[判断题]康德认为建立在经验基础上的知识是豁然的知识。
[单项选择]罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。
A. 外生因素
B. 内生因素
C. 内生的独立因素
D. 独立因素
[多项选择]一般认为，大学生中有（）心理倾向的人容易受骗。
A. 不一定碰上坏人
B. 感情冲动
C. 救助心切
D. 贪图小利
[单项选择]国外知识管理专家认为，知识管理中技术只占10%，流程20%，而70%是由（）要素构成的。
A. 人与企业文化
B. 知识与人才
C. 知识与创新
D. 信息与共享
[单项选择]Nonaka&Takeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「由内隐知识到内隐知识，藉由分享经验而达到创造内隐知识的过程」是指？（）
A. 共同化
B. 外化
C. 结合
D. 内化
[单项选择]休谟认为有（）类知识。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
[多项选择]洛克认为构成知识的观念来源于两类经验，它们是（）。
A. 个人经验
B. 内部经验
C. 社会经验
D. 外部经验
[简答题]孔德认为人类知识发展经历了三个阶段，这三个阶段是？
[简答题]孔德认为人类知识发展经历了三个阶段，这三个阶段是什么
