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[多选题]E课程|向“狼”学习团队合作|：团队合作特质有哪些？
A.团队成员间密切合作、默契配合，与他人协商，共同决策；
B.决策之前听取相关意见，把手头任务和他人意见联系起来；
C.在变化的环境中担任各种角色；
D.经常评估团队的有效性和本人正在团队中的长处和短处；
E.忠于团队
F.业绩出色
[判断题]E课程|向“狼”学习团队合作|：当团队利益和个人利益相冲突时，如何学会取舍：1、从行动上学习取舍2、从制度上宣传取舍。
A.正确
B.错误
[判断题]E课程|向“狼”学习团队合作|：团队合作是指一群有能力、有信念的人在特定的团队中，为了一个共同的目标相互支持、合作奋战的过程。
A.正确
B.错误
[单选题]E课程|向“狼”学习团队合作|：如何强化企业执行力：1.将企业（）摆在首位2.培养
员工执行力。
A.生存
B.利益
C.文化
D.制度
[多选题]E课程|向“狼”学习团队合作|：要培养团队奉献精神可以从哪些方面入手？
A.树立“追随者至上”的原则
B.统一理念
C.培养团队观念
D.培养团队默契
[单选题]E课程|向“狼”学习团队合作|：要确定团队的组织结构通常需要考虑以下四个方面：1.任务与目标2.（）3.有效管理的幅度4.集权与分权相结合
A.专业分工与协作
B.任务分解
C.合理授权
D.目标达成程度
[单选题]E课程|向“狼”学习团队合作|：监督通常分为（）监督和外部监督。
A.内部
B.第三方
C.自我
D.相互
[单选题]E课程|向“狼”学习团队合作|：狼群最伟大的品质是（）精神。
A.进取
B.合作
C.勇猛
D.凶残
[单选题]E课程|向“狼”学习团队合作|：狼群在捕猎时会制定严格的捕猎战术和（）。
A.作战部署
B.作战纪律
C.作战计划
D.作战目的
[单选题]E课程|向“狼”学习团队合作|：沟通三大要素是（）、达成共同协议、沟通信息、思想和情感。
A.明确目标
B.明确分工
C.明确沟通目的
D.明确利益分配
[单选题]E课程|向“狼”学习团队合作|：外部监督通常是上级对下级的一种考察和评价，在进行外部监督时要先满足以下四个条件：双方相互信任、必须（）、有计划性和针对性、反馈结果，积极改进。
A.积极主动
B.正能量
C.客观公正
D.共识
[判断题]E课程|向“狼”学习团队合作|：什么是沟通：沟通是为了一个设定的目标，把信息、思想和情感在个人之间或群体之间传递，并达成共同协议的过程，
A.正确
B.错误
[单选题]E课程|向“狼”学习团队合作|：企业的生存和发展需要良好的秩序，员工应该（）、（）、（）、（）。
A.服从制度→服从上级→服从团队→不盲目服从。
B.服从上级→服从制度→服从团队→不盲目服从。
C.服从上级→服从团队→服从制度→不盲目服从。
D.不盲目服从→服从制度→服从上级→服从团队。
[判断题]当有新的团队成员加入项目组,需要将团队成员加入团队，并给团队授予相关的作业权限。
A.正确
B.错误
[多选题]在讨论引起缺陷的可能的原因时，希望团队成员能广泛地发表意见，并且希望团队的每个成员都有均等的发 表意见的机会；同时也希望将大家的意见分类整理归纳，以便安排要因的验证。下列哪些工具可以帮助达到 上述目的()。
A.头脑风暴法
B.亲和图
C.散布图
D.直方图
E.调查表
[单选题]CTF参赛团队成员通过相互合作使用逆向、解密、取证分析、渗透利用等技术最终取得（）。
A.A、ProcessHeap
B.B、flag
C.C、ForceFlags
D.D、PEB
[单选题]项目团队中两个成员能力都很强,但彼此不信任,经常发生争执,这是团队发展的（ ）时期?
A.组成
B.表现
C.正规
D.震荡
[判断题]人力资源优化主要围绕业务创效,提高员工素质能力,优化配置团队成员,提升岗位价值创造能力,满足业务发展需要。( )
A.正确
B.错误
[多选题]在有效的团队工作中，团队成员应掌握的人际交往技能包括
A.沟通
B.合作
C.组织协调
D.相互支持
