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[单项选择]品德、道德、人格、个性的直接来源是？（）
A. 效果
B. 环境
C. 天资
D. 行为
[简答题]试以道德认识为起点，说明品德形成的基本心理过程。
[判断题]教师良好的品德素养包括良好的道德素质、道德情操及良好的个性心理品质。
[单项选择]德性是现实人的德性，表现为现实生活中个体的品德或道德人格。因此，德育的目的就在于（）。
A. 提高道德认识
B. 增进道德情感
C. 养成道德行为
D. 培养德性
[单项选择]章志光认为，品德形成三维结构中的（）结构指个体从非道德状态过渡到开始出现道德行为或初步形成品德时的心理结构。
A. 定向结构
B. 执行结构
C. 定型结构
D. 生成结构
[单项选择]个人行为由道德观念支配而仍未形成品德之前的道德表现可以称之为（）。
A. 道德性
B. 道德感
C. 道德动机
D. 道德信念
[单项选择]品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德意志和（）。
A. 道德素质
B. 道德情感
C. 道德修养
D. 道德学习
[单项选择]品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。
A. 道德素质
B. 道德情感
C. 道德修养
D. 道德学习
[多项选择]公务员拥有健康的人格，就可以把道德认识、道德情操、（）统一协调起来，形成较高的心理自我调节与控制系统，为心理卫生与健康提供良好的调节机制。
A. 道德意志
B. 道德信念
C. 道德行为
D. 道德习惯
[多项选择]人格测验主要测量（）等个性心理特征。
A. 价值观
B. 态度
C. 兴趣
D. 能力
E. 性格
[多项选择]我国心理学界比较流行的是品德的四要素说，认为品德是由道德认识、（）等心理成分构成的有机整体。
A. 道德情感
B. 道德意志
C. 道德信念
D. 道德行为
