更多"1958年，心理学家海德（F・Heider）提出态度改变"的相关试题:
[单项选择]社会心理学家霍夫兰与詹尼斯于（）年提出态度改变情境模型
A. 1960
B. 1958
C. 1961
D. 1959
[填空题]美国社会心理学家海德尔1958年提出了（）。
[多项选择]英国心理学家戈登·帕斯克提出了两种认知方式（）
A. 整体型
B. 系列型
C. 沉思型
D. 冲动型
[单项选择]美国心理学家伍德沃斯提出：人的心理发展等于遗传和环境的乘积。德国儿童心理学家斯特恩则认为：儿童心理发展是由儿童内部性性质和外部环境二者的合并。这两种观点（）
A. 前者属于调和论，后者属于辩证唯物论
B. 前者属于辩证唯物论，后者属于调和论
C. 都属于调和论
D. 都不属于调和论
[单项选择]英国心理学家威廉·斯蒂芬森提出关于传播的个人功能的主要观点是（）
A. 社交性功能
B. 游戏说
C. 自我中心性功能
D. 工具性功能
[单项选择]著名心理学家里昂·费斯廷格提出的说明态度和行为之间关系的理论是（）
A. 自我觉知理论
B. 态度行为理论
C. 认知失调理论
D. 结构功能理论
[多项选择]社会心理学家舒茨1958年提出人际交往需要的三维理论，内容是（）。
A. 成就
B. 包容
C. 情感
D. 控制
[单项选择]提出顿悟学习的心理学家是（）
A. 班杜拉
B. 苛勒
C. 华生
D. 弗洛伊德
[单项选择]“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。
A. 皮亚杰
B. 班杜拉
C. 弗洛伊德
D. 维果茨基
[单项选择]美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。
A. 经验类化说
B. 关系转换说
C. 共同要素说
D. 认知结构论
[单项选择]美国心理学家吉尔福特提出了智力的（）
A. 二因素理论
B. 多元智力理论
C. 群因素理论
D. 三维结构理论
[单项选择]强化理论是由心理学家（）提出的。
A. 亚当斯
B. 弗隆
C. 斯金纳
D. 奥尔德弗
[单项选择]期望理论是由心理学家（）提出的。
A. 亚当斯
B. 弗隆
C. 斯金纳
D. 沙因
[单项选择]提出掌握学习的心理学家是（）。
A. 华生
B. 杜威
C. 加涅
D. 布卢姆
[多项选择]心理学家杰何达提出的健康标准有（）
A. 对自身的态度
B. 对现实知觉的适应性
C. 对环境的控制能力
D. 主要心理机能的整合程度
E. 自主性或者对于各种社会影响的独立性
[多项选择]下列学习理论观点中（）不是由心理学家班杜拉提出。
A. 接受学习
B. 认知地图
C. 潜在学习
D. 观察学习
[单项选择]加拿大生理心理学家席尔提出了（）
A. 压力与适应学说
B. 压力与应对模式
C. 生活变化与疾病关系学说
D. 危机学说
[单项选择]1965年美国心理学家亚当斯提出（）
A. 期望理论
B. 成就激励论
C. 双因素理论
D. 公平理论
E. 人类需要层次理论
