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[单项选择]17世纪捷克教育家（）总结了前人经验对班级组织进行了论证。
A. 夸美纽斯
B. 埃拉斯莫斯
C. 倍尔
D. 华勒
[单项选择]17世纪捷克教育家夸美纽斯的专门编写了一本学前儿童教育手册是（）
A. 《大教学论》
B. 《母育学校》
C. 《爱弥儿》
D. 《林哈德与葛笃德》
[判断题]17世纪夸美纽斯总结了捷克兄弟会的学校教育经验和自己的教学实践，提出了班级授课制。
[判断题]17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。
[填空题]教学的基本组织形式是（）。它是由17世纪捷克教育家（）提出来的。中国在（）年，清政府在北京开办的（）中开始采用班级授课。
[单项选择]在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）
A. 北欧的尼德兰
B. 捷克的夸美纽斯
C. 法国的斯图谟
D. 德国的福禄培尔
[单项选择]17世纪著名教育家（）把人从出生到成年接受的教育过程分为四个时期：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 杜威
D. 施泰因
[单项选择]17世纪英国教育家洛克反对天赋观念论，提出了著名的“白板说”。但是“白板说”并不是洛克的原创，其最早可以追溯到（）
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 昆体良
D. 奥古斯丁
[单项选择]英国的（）系统地总结了前人的理论，归纳出古典组织理论的八项原则。
A. 泰勒
B. 法约尔
C. 韦伯
D. 厄威克
[单项选择]公元3世纪中叶，我国伟大的制图学家裴秀和他的助手们科学的总结了前人的制图方法，拟订了汇编小比例尺地图的工作规范，称为（）
A. 经纬网投影
B. 分级比值法
C. 制图六体
D. 范围法
[判断题]明代李时珍的《本草纲目》，总结了17世纪以前的药物经验，对后世药物学的发展作出了重大贡献。
[单项选择]清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是（）
A. 顾氏画谱
B. 程氏墨苑
C. 十竹斋画谱
D. 芥子园画传
[单项选择]某班级共50名学生，班级进行了一次摸底考试，分为语文，数学和英语三科，每名学生的成绩评定为A、B、C、D四个等级。其中，语文得到A级的学生人数为23人，数学得到A级的人数为21人，英语得到A级的人数为27人，有18名学生同时拿到2个A级，只有5名学生三科成绩均为A级。那么该班学生中，有多少人三科成绩均未获得A级？（）
A. 7
B. 8
C. 9
D. 10
[填空题]福禄倍尔在借鉴前人经验的基础上，详细讨论了幼儿园工作体系、内容和方法，为幼儿园设计了（）和（）体系，大大推动了学前教育学的发展。
[填空题]（）总结了党对军队领导的经验，使党委制在组织上初步健全，职能上更加明确，为后来我军党委制的巩固和发展了坚实基础。
[单项选择]“农圣”贾思勰的《齐民要术》既总结了汉族先进的农业生产技术，又记录了鲜卑族的畜牧经验。这反映了（）
A. 北方民族大融合的发展
B. 畜牧业居于生产主导地位
C. 鲜卑族与汉族习俗相同
D. 潍坊成为当时的经济中心
[单项选择]在总结了中外监管经验的基础上，银监会提出了银行业监管的新理念，在下列选项中不包括（）。
A. 管业务
B. 管风险
C. 管内控
D. 管法人
