[单项选择]柏拉图把“有德性的生活”视为教育的终极目标，亚里士多德认为教育的终极目的是“幸福”，昆体良认为“受过教育的人”的理想是“大演说家”。这种目标定位方式反映的是课程与教学目标的（）
A. 普遍性目标取向
B. 生成性目标取向
C. 行为目标取向
D. 表现性目标取向

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[单项选择]柏拉图认为理性的德性是下面哪一项？（）
A. 知识
B. 智慧
C. 勇敢
D. 坚强

[填空题]柏拉图代表作（），认为人类要通过教育从（）走向（）。

[判断题]柏拉图认为良好教育的最高标准就是能够培养出理性至上的“哲学王”。

[名词解释]柏拉图

[判断题]柏拉图认为理念是客观的。

[多项选择]《德育原理》讲究德性、培养德性，追求德性，是古今不可否认的社会实际，人的生活为什么要讲德性？社会为什么要关注德性，培养德性？本书的编写者认为德性是（）
A. 人之本性之一
B. 人实现善行的内在条件
C. 人适应并作为于社会的内在条件
D. 社会和谐与文明得以保持的内在源泉

[单项选择]柏拉图提出关于学前教育思想的著作是（）
A. 《智者篇》
B. 《法律篇》
C. 《斐多篇》
D. 《理想国》

[单项选择]柏拉图认为，真正的美是（）
A. 意识
B. 竖琴
C. 事物
D. 理念

[简答题]为什么柏拉图主张教育应从幼年开始？

[判断题]柏拉图认为，现实世界要高于艺术世界。

[判断题]柏拉图认为理念是多，事物是一。

[判断题]柏拉图认为现实世界之外不存在一个本质世界。

[判断题]柏拉图认为理念的世界是更本质的世界。

[单项选择]下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）
A. 《理想国》
B. 《政治学》
C. 《论演说家的教育》
D. 《民本主义与教育》

[判断题]亚里士多德和柏拉图一样，强调教育是国家的职责，必须由国家统一管理。

[单项选择]柏拉图认为要想成为哲学家，必须学习（）
A. 音乐
B. 文法
C. 辩证法
D. 修辞

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