[单项选择]在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念；在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革；在基础层面，教学论已不再只是教育心理学的应用学科，其研究开始置于多学科的基础之上。这是（）
A. 教学研究的发展趋势
B. 文化研究的发展趋势
C. 课程研究的发展趋势
D. 社会研究的发展趋势

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[单项选择]唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别在于（）
A. 是否承认认识是主体对客体的反映
B. 是否承认人有认识能力
C. 是否承认世界是可以被认识的
D. 是否承认认识世界是为了改造世界

[多项选择]马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认（）
A. 世界的可知性
B. 客观事物是认识的对象
C. 认识发展的辩证过程
D. 社会实践是认识的基础

[多项选择]辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在（）
A. 是否承认认识是主观对客观世界的反映
B. 是否承认实践对认识的决定作用
C. 是否承认认识是摹写与创造的统一
D. 是否承认认识是一个辩证发展过程

[多项选择]马克思主义认识论区别于旧唯物主义认识论的显著特点有（）
A. 把可知论引入认识论
B. 把唯物主义引入认识论
C. 把科学的实践观引入认识论
D. 把辩证法应用于认识论

[判断题]信息技术是指用来取代人的信息器官功能，代替人类进行信息处理的一类信息技术。

[简答题]简述发生认识论。

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[名词解释]感觉主义的认识论

[多项选择]信息技术是以提供信息为主要目标的信息系统的技术层面，包括（）和其他设备。
A. 硬件
B. 数据库
C. 软件
D. 网络
E. 管理制度

[单项选择]西方哲学历史上的两个不同的认识论派别分别是理性主义认识论派别和（）。
A. 费希特派别
B. 康德派别
C. 笛卡尔派别
D. 经验主义认识论派别

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