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[单项选择]在感觉统合训练和早期阅读教育中广泛应用的是（）
A. 波特奇早期教育指导方案
B. 家长辅导方案
C. 多曼早期教育法
D. 个别教育计划
[单项选择]学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。
A. 社会性
B. 游戏
C. 谈话
D. 欣赏文学作品
[单项选择]幼儿园的早期阅读活动，是有计划、有目的地培养幼儿学习（）的教育活动。
A. 口头语言
B. 书面语言
C. 文学语言
D. 独白语言
[单项选择]学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、（）和早期阅读四个块面。
A. 社会性
B. 游戏
C. 谈话
D. 欣赏文学作品
[单项选择]学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。
A. 社会性
B. 游戏
C. 谈话
D. 表述
[多项选择]美国早期家庭教育的特点（）
A. 家庭教育的重要性
B. 家庭教育的主观性
C. 美国尊重、民主的家庭教育
D. 家庭教育的必然性
[简答题]2012年8月，南京师范大学教材培训中心在长沙市教育局幼儿园举行早期阅读培训和实验基地挂牌仪式，使该幼儿园成为南京师范大学在全国认可的第几家教材实验基地？
[单项选择]美国开始重视早期教育，并逐步地把早期教育放在突出的地位的时间是（）。
A. 20世纪20年代
B. 20世纪40年代
C. 20世纪60年代#20世纪90年代
[多项选择]日本早期家庭教育的特点：（）
A. 重视母亲对子女培养的作用；家庭教育有效地与幼儿园教育配合
B. 全社会重视和关心家庭教育；重视对幼儿性格的培养
C. 重视理论研究；倡导家庭教育要尽父母合力
D. 尊重民主的家庭教育；特别重视家庭理财教育
[多项选择]早期阅读活动的目标包括（）。
A. 喜欢阅读的态度和习惯
B. 仔细阅读的态度和习惯
C. 正确的阅读方法和技能
D. 识字的目标
E. 倾听的目标
[单项选择]幼儿园早期阅读的主要作用是（）
A. 掌握书写的技法
B. 增加识字的数量
C. 学会文字记录
D. “接近”书面语言的意义
[单项选择]幼儿园的早期阅读活动应当（）。
A. 提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力
B. 有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性
C. 创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写
D. 有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字
[单项选择]早期教育非常重视军事教育的国家是（）。
A. 古代印度
B. 古代埃及
C. 斯巴达
D. 雅典
[单项选择]人类早期的教育中存在的问题是（）
A. 人们慢慢地改变了教育观念，教育者开始关注学习者内在的思维过程和认知结构的变化与建构
B. 开始强调学习的方法和认知过程
C. 使学习者掌握应对快速发展的社会对知识与技能的更新的途径
D. 更多地注重具体知识内容的和技能的获得，在教学中多使用行为主义的机械训练，关注结果胜于过程，而学生的情感体验更是被严重忽视
