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[单项选择]学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是（）
A. 观察法
B. 实验法
C. 调查法
D. 问卷法
[单项选择]学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的（）
A. 特殊方法论
B. 一般方法论
C. 具体方法论
D. 哲学方法论
[单项选择]学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。
A. 特殊
B. 一般
C. 具体
D. 哲学
[单项选择]学前教育科学研究中最高级最抽象最普遍的方法论层次是（）
A. 行动研究法
B. 唯物辩证法
C. 社会测量法
D. 统计分析法
[多项选择]学前教育科学研究的最基本准则不是（）
A. 事实求是
B. 发展性
C. 一切从实际出发
D. 自然性
[单项选择]学前教育科研方法主要阐明学前教育科学研究活动（）。
A. 在具体内容上的要求
B. 在具体工作上的问题
C. 在方式方法和程序上的规范
D. 对研究人员的工作规范
[单项选择]学前教育科学研究的哲学方法论是（）
A. 唯物辩证法
B. 系统论
C. 协同论
D. 控制论
[单项选择]学前教育科学研究方法的多样化时期是（）。
A. 20世纪初—20世纪50年代
B. 20世纪30年代
C. 20世纪初
D. 20世纪50年代
[单项选择]学前教育科学研究全过程的最后一步是（）
A. 选择课题
B. 设计研究方案
C. 执行研究方案
D. 撰写论文
[单项选择]强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律，体现了学前教育科学研究的（）
A. 生态化
B. 综合化
C. 现代化
D. 数学化
[单项选择]学前教育科学研究大多属于（）
A. 观察研究
B. 调查研究
C. 个案研究
D. 现场实验
[多项选择]学前教育科学研究的研究阶段有（）。
A. 研究实施阶段
B. 研究准备阶段
C. 研究总结阶段
D. 研究评价阶段
[多项选择]收集学前教育科学研究材料时所经常采用的方法有（）
A. 观察法
B. 分析法
C. 数据统计法
D. 调查法
