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[单项选择]“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。这些西方谚语的形成说明了（）
A. 罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路
B. 当时有很多外国人在罗马学习、生活
C. 罗马帝国的征服和统治充满着暴力
D. 罗马文化渗入到它统治过的广大地区
[单项选择]古罗马帝国时期，主要培养（）
A. 农夫和军人
B. 官吏和顺民
C. 演说家与政治家
D. 哲学家和武士
[单项选择]古罗马帝国时代实行的统治形式是（）
A. 共和制
B. 城邦民主制
C. 寡头制
D. 军事独裁制
[单项选择]古罗马帝国时期的教育内容日益（）。
A. 联系实际
B. 脱离实际
C. 丰富多彩
D. 适应社会经济
[多项选择]古罗马帝国克狄劳王朝时期，中央政府机构包括（）
A. 元首顾问会议
B. 秘书处
C. 保民官
D. 司法部
E. 户部
[判断题]在古罗马帝国，公民的身份有所下降，不能与贵族一起行使权力。
[单项选择]在古罗马三世纪危机中，发生在高卢地区的持续有150年之久的（）极大地动摇了罗马帝国的统治。
A. 阿哥尼斯特运动
B. 巴高达运动
C. 西西里奴隶起义
D. 斯巴达克起义
[判断题]古典文明包括古希腊文明、古罗马文明以及古埃及文明。
[单项选择]古罗马的教育主要分为（）和帝国时期前后两个阶段。
A. 共和时期
B. 罗马化时期
C. 军事化时期
[单项选择]从古罗马帝国灭亡到（），是欧洲的“黑暗”时代，军事思想的发展受到了极大限制
A. 英国资产阶级革命
B. 法国大革命
C. 文艺复兴运动
D. 俄国革命
[单项选择]在古罗马帝国晚期，奥古斯丁创立了基督教的宗教哲学体系，成为中世纪基督教教义的重要组成部分。他的教育哲学主要体现在（）一书中。
A. 忏悔录
B. 爱弥儿
C. 理想国
D. 巨人传
[多项选择]古希腊古罗马文学是西方文学的开端，那么古希腊古罗马文学的基本精神、欧洲文学与文化的基本内核是什么（）
A. 神权至上
B. 生命意识
C. 人本意识
D. 自由观念
