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[多项选择]我国对情绪行为障碍的界定是：“主要发生在儿童及少年期的行为偏离”。主要表现有：（）
A. 不良行为动作如吮吸手指或衣物，咬指（趾）甲、手淫…等
B. 退缩行为
C. 生理心理性行为异常
D. 无法学习又不能以智力、知觉、或健康因素加以说明者
E. 习惯性品行问题或违法行为：如经常说谎、逃学、偷窃、打架、破坏财物等
[单项选择]Beck提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是（）
A. 生活事件的性质
B. 生活事件的量
C. 个体的认知因素
D. 个体对刺激的反应
[多项选择]情绪与行为障碍学生的特殊需求有哪些？（）
A. 长期的阶段性辅导
B. 药物治疗处理
C. 心理治疗
D. 亲职教育
E. 特殊教育
F. 全校性的支持处理
[单项选择]会引致攻击行为的不良情绪是（）
A. 焦虑
B. 抑郁
C. 愤怒
D. 恐惧
[判断题]人生态度由认知、情绪和行为三个基本因素构成。
[判断题]情绪的主观体验与外部行为是一一对应关系。
[判断题]不良的情绪状态（如过度的情绪低落或高涨是导致行为失误、引起事故发生的极其重要的因素。
[多项选择]情绪与行为障碍学生的鉴定、安置与辅导流程包括哪些步骤（）
A. 筛选、转介
B. 资料搜集与建立
C. 鉴定
D. 诊断
E. 处遇教学与辅导
F. 安置
[判断题]艾利斯认知疗法ABC理论中的“C”指的是情绪与行为结果。
