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[单项选择]"明人伦"的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的（）
A. 荀子
B. 孔子
C. 孟子
D. 庄子
[单项选择]朱熹认为教育的宗旨是（），以“明人伦”。
A. “引蔽习染”
B. “存天理，灭人欲”
C. 化性起伪
D. 扩展善端
[单项选择]首先提出“明人伦”的是（）
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 墨子
[判断题]古代大学教学的目的具有双重性，既有精神层面上的“明人伦”，也有功利层面的“优则仕”。
[简答题]影响我国教育目的实施的最大障碍是什么？请根据我国现实中的教育问题阐述如何实施素质教育。
[单项选择]我国教育目的的根本特点是（）
A. 坚持党的领导
B. 坚持社会主义方向
C. 培养社会主义劳动者
D. 发展科技和经济
[多项选择]我国教育目的的基本精神包括（）
A. 强调教育与生产劳动相结合
B. 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展
C. 培养社会主义事业的建设者和接班人
D. 社会主义是我国教育性质的根本所在
E. 培养受教育者的独立个性和创造精神日益受到重视
[单项选择]我国教育目的的理论基础是（）
A. 素质教育
B. 马克思主义关于人的全面发展学说
C. 应试教育
D. 著名学者的学说
[单项选择]确立我国教育目的的理论基础是（）
A. 素质教育理论
B. 马克思关于人的全面发展理论
C. 创新教育理论
D. 生活教育理论
[单项选择]（）是我国教育目的的根本出发点。
A. 为人民服务
B. 坚持社会主义方向性
C. 为国家培养合格的人材
D. 一切为为学生的身心发展
[单项选择]现阶段我国教育目的的重点是（）。
A. 发展学生的智力
B. 发展学生个性特长
C. 培养学生的思想政治素质和道德品质
D. 培养学生的创新精神和实践能力
[单项选择]制定我国教育目的的理论基础是（）。
A. 邓小平理论
B. 社会主义初级阶段理论
C. 基础教育课程改革理论
D. 马克思关于人的全面发展学说
