更多"老师的批评若与事实有出入时，学生应该怎样做才合乎校园礼仪（）"的相关试题:
[单项选择]老师在批评调皮不好学的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（）。
A. 自我意识
B. 学习目的
C. 学习需要
D. 学习动机
[单项选择]高一学生小明每次考试排名都在班级后几位，还不遵守班级纪律，经常逃学，受到老师批评。小明父母认为他一无是处，但又不知如何管教，为此向社会工作者小王求助。依据人本主义理论，小王恰当的做法是（）
A. 对小明采取接纳态度，给予关心和尊重
B. 改变父母的消极看法，监理积极的态度
C. 改善小明的人际关系，加强与父母沟通
D. 增强小明的权能意识，提高自我控制力
[单项选择]某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生，该老师上班经常迟到、缺课，学校对其进行多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》，可给予张老师（）的处理。
A. 批评教育
B. 经济处罚
C. 行政处分或者解聘
D. 拘役
[单项选择]刘某，13岁，因课堂上老师批评其不认真听课，后在网站上指名道姓谩骂老师，侮辱、诽谤老师。对于该情形，以下做法不正确的是（）。
A. 网站发现后及时删除刘某谩骂言论
B. 刘某的父母指责刘某，不准刘某再进行此种行为
C. 学校也会以净化育人环境为由，依法敦促网站删掉有关侵权等内容的
D. 老师向法院提起诉讼，要求刘某承担刑事责任
[判断题]介绍老师与学生时，应当先介绍老师，后介绍学生。
[判断题]学校若与学生之间存在诸如拖欠学费等的民事合同纠纷，学校有权以此为由扣留学生的高考准考证，直至学生将学费还清。
[单项选择]蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该（）
A. 推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展
B. 坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的的理由
C. 提供学生的联系方式，目时推荐学生参加辅导班
D. 仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班
[单项选择]某实验室老师在学生做实验时，离开实验室接听私人电话。学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校实验室失火，幸而没有人员伤亡。该老师的行为（）
A. 触犯了刑法
B. 属于不作为侵权
C. 侵犯了学生的生命权、身体权和健康权
D. 没有违法
[判断题]在国家大学英语四、六级考试中把考题传出考场外，这种行为即使被抓到也不违法，只会被老师批评教育就完事
[单项选择]保健老师在课堂上为学生讲述刷牙的作用时，下列哪一项说法易对学生产生误导（）
A. 刷牙能预防牙周炎的发生
B. 刷牙能有效预防青少年窝沟龋的发生
C. 刷牙可以去除菌斑
D. 刷牙能预防牙龈炎的发生
E. 刷牙能预防光滑面龋的发生
[单项选择]
初中生小冲与同学的关系很差，为此经常受到老师批评。学校社会工作者小张知道后，主动与小冲的班主任联系，要为小冲进行个案辅导。小冲初次与小张会谈时，以为又会挨批评，表现得十分紧张。为缓解小冲的紧张情绪，小张想采用积极主动的技巧来开展工作。
下列表述中，小张最宜采用的表述是（）。
A. “看起来你有点儿紧张，其实，很多人也有过和你一样的经历”。
B. “看起来你有点儿紧张，你看这里有不少书，你先说说这里有你喜欢的书吗？”。
C. “看起来你有点儿紧张，那我就从头和你说起吧!”
D. “看起来你有点儿紧张，其实我是想帮你减少和同学的争执，还能少挨批评，你说怎么样？”
[单项选择]学生考试成绩不好时，老师罚学生抄写试卷，这是的学生抄写行为属于（）
A. 开放性动作技能
B. 精细的动作技能
C. 连继的动作技能
D. 不属于动作技能
[单项选择]网点负责人批评员工一定要从客观事实出发，坚持（）。
A. 指标第一
B. 就事论事
C. 效益优先
D. 根据自己看法
[单项选择]教师羞辱学生，导致学生自杀，老师应该承担（）
A. 承担全部责任
B. 承担大部分责任
C. 承担过错责任
D. 不承担责任
[单项选择]针对班内早恋现象，某班主任不是厉声训斥，或一味地批评，而是引导学生思考：一边吃冰激凌一边踢球，能把球踢好吗？这种平辈地提“建议”，不仅温暖，而且得体，大家听了都深受感动。这位班主任的批评运用了（）原则。
A. 照顾学生个体差异
B. 说服教育为主
C. 批评与提醒结合使用
