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[单项选择]在学习困难学生中，占比例最少的类型是（）
A. 暂时性困难学生
B. 能力型困难学生
C. 动力型困难学生
D. 整体型困难学生
[单项选择]学习困难学生中，所占的比例最多的是（）
A. 暂时性困难学生
B. 能力型困难学生
C. 动力型困难学生
D. 整体型困难学生
[单项选择]在不同类型的学习困难学生中，比例最多的是（）
A. 暂时性困难学生
B. 能力型困难学生
C. 动力型困难学生
D. 整体型困难学生
[单项选择]智力标准是学习困难学生鉴别的标准之一，我国确定的鉴别学习困难学生的智商下限大约为（）
A. 60-65
B. 70-75
C. 80-85
D. 90-95
[单项选择]有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低，动机、意志、自我意识水平低的特点，这些学习困难学生属于（）
A. 暂时性困难学生
B. 能力型困难学生
C. 动力型困难学生
D. 整体型困难学生
[单项选择]有些学习困难学生能力并不偏常，但在态度、动机、意志、自我意识等方面存在较多障碍，这些学习困难学生属于（）
A. 暂时性困难学生
B. 能力型困难学生
C. 动力型困难学生
D. 整体型困难学生
[多项选择]学习困难学生具有的基本特征（）
A. 差异性
B. 缺陷性
C. 集中性
D. 排除性
[单项选择]学习困难学生具有的特征是（）
A. 智力落后
B. 生理上有缺陷
C. 智力正常
D. 有明显的精神疾病
[判断题]学习过程表现异常是鉴别学习困难学生的重要补充条件。
[单项选择]鉴定学习困难学生的必要条件是（）
A. 学习过程表现异常
B. 智力标准与学业不良标准
C. 智力标准与学习过程表现异常
D. 学业不良标准与学习过程表现异常
[判断题]学习困难学生指的是哪些智商在70-75之间，学习成绩相对落后的学生。
[多项选择]学习困难学生定义的主流概念有（）。
A. 习得性无能
B. 学业不良
C. 学习障碍
D. 厌学症
[单项选择]在学习困难学生诊断的方法中，能够比较全面反映学生问题的是（）
A. 课堂行为分析
B. 能力诊断
C. 出声思维诊断
D. 教育会诊
[单项选择]在汉字中所占比例最大的是（）。
A. 象形字
B. 指事字
C. 会意字
D. 形声字
[单项选择]癌的实质与间质所占比例相近为（）
A. 腺癌
B. 单纯癌
C. 未分化癌
D. 鳞状细胞癌
E. 腺鳞癌
