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[判断题]病态心理是通过学习得来的，也可以通过学习来进行行为矫正。
[判断题]行为矫正主要依据认知学习理论来处理行为，从而引起行为的一种客观而系统的有效方法。
[单项选择]行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）
A. 操作性条件作用
B. 经典条件作用
C. 精神分析理论
D. 认知理论
[多项选择]健康行为矫正对象（）
A. 顽固型
B. 需要型
C. 冷漠型
D. 无需型
[单项选择]行为矫正是由矫正的对象、（）和矫正的过程三大要素构成。
A. 矫正的手段
B. 矫正的范围
C. 矫正的环境
D. 矫正的方法
[单项选择]要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到：（1）要掌握不良行为的基本特点；（2）要掌握行为矫正的基本理论；（3）（）；（4）要掌握行为矫正的技术和方法。
A. 要掌握行为矫正的相关知识
B. 加强思想教育
C. 分析不良行为产生的原因与已持续的时间
D. 要加强理论学习
[单项选择]当吸烟者吸烟时，给予讲解吸烟致癌等事例，从而帮助矫正吸烟行为，这种个体行为矫正方法为（）。
A. 脱敏法
B. 示范法
C. 厌恶法
D. 强化法
E. 消除法
[多项选择]行为矫正技术的步骤有（）
A. 查明教学对象的起点行为
B. 为教学过程拟定终点目标
C. 为教学过程编订过渡目标
D. 追踪检查教学效果
[单项选择]行为矫正的理论基础是（）
A. 操作性条件反射说
B. 经典性条件反射说
C. 社会学习理论
D. 行为主义的学习理论
[多项选择]健康行为矫正的技术对象（）
A. 顽固型
B. 需要型
C. 冷漠型
D. 无需型
[单项选择]李先生经常酗酒，医生在其酗酒时给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为（）
A. 体罚法
B. 厌恶法
C. 示范法
D. 强化法
E. 脱敏法
[判断题]行为疗法又叫行为矫正技术，是医生在临床实践中总结出来的。
[单项选择]要矫正危害大学生健康的不良行为，必须掌握行为矫正的技术和方法，其技术和方法包括有：示范法、（）、强化法、目标管理法、消除法和其他行为疗法等。
A. 解除法
B. 厌恶法
C. 强迫法
D. 强制法
[多项选择]健康行为矫正的技术和方法（）
A. 示范
B. 厌恶
C. 讲解
D. 改变生活
[单项选择]行为矫正策略源于行为主义心理学派的主要代表人物斯金纳提出的（）理论。
A. 强化
B. 一般
C. 普通
D. 特殊
[多项选择]班主任工作中，可以适时地运用行为矫正法，制定行为契约来培养学生的自强意识。在制定行为契约及其执行过程中需要注意以下哪几个问题？（）
A. 目标不能太远，要在短期内能够实现
B. 陈述要非常具体，不说空话
C. 追求系列性成功
D. 告知他人，以引起别人的重视和监督
[单项选择]当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正在享用的正强化物以阻止或削弱这种不良行为的再现，这种行为矫正方法是（）
A. 消退法
B. 隔离法
C. 代币制
D. 塑造法
