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[多项选择]网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会，为此教师在设计教学内容时，需注意（）
A. 为不同认知偏好的学生提供多种类型的学习资源
B. 根据学生水平，提供难易程度不同的学习内容
C. 根据学生基础，提供不同的评价方式
D. 给予部分学生私下指导
[判断题]教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。
[判断题]利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式。
[单项选择]根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（）
A. 现场教学
B. 个别教学
C. 小组教学
D. 复式教学
[多项选择]加强生态文明教育，组织学生开展调查体验活动（）
A. 参与环境保护宣传
B. 认识到环境污染的危害性
C. 增强保护环境的自觉性
D. 引导学生树立个人的积极理想
[单项选择]专题资源网站支持的探究式教学中，任务设计与实施提供了一个（）来引导学生开展探究活动
A. 任务清单
B. 实施策略
C. 评价指标
D. 脚手架
[判断题]小学和初级中学必须组织学生开展以国防教育为主题的少年军校活动。
[单项选择]以下（）教学组织形式不容易开展因材施教
A. 班级授课制
B. 分组教学
C. 个别教学
D. 特郎普制
[判断题]有条件的小学和初级中学可以组织学生开展以国防教育为主题的军事夏令营活动。
[单项选择]以下（）种教学组织形式不容易开展因材施教
A. 班级授课制
B. 分组教学
C. 个别教学
D. 特郎普制
[填空题]学校应当对学生开展消防安全教育，有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验，使学生掌握基本的消防安全知识，提高防火意识和（）的能力。
[单项选择]各类学校及其他教育机构，应当把科普作为（）的重要内容，组织学生开展多种形式的科普活动。
A. 课堂教学
B. 课外活动
C. 素质教育
[单项选择]（）是组织学生到工作现场，由教师现场示范，学生独立操作训练的一种教学组织形式。
A. 课堂教学
B. 现场教学
C. 实习
D. 操作课
[判断题]教员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
[单项选择]不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的（）特点。
A. 灵活性
B. 开放性
C. 兴趣性
D. 自主性
[单项选择]在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。
A. 体育活动
B. 课余活动
C. 课外活动
D. 群众活动
[单项选择]在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是（）。
A. 个别教学
B. 分组教学
C. 班级教学
D. 设计教学
