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[单项选择]质量管理发展的最初阶段——质量检验阶段，对产品质量的检验方式为（）。
A. 半成品抽样检验
B. 成品100%全检验
C. 成品抽样检验
D. 半成品100%全检验
[单项选择]统计质量控制阶段质量管理的特点是（）。
A. 预防性控制
B. 管理质量形成因素
C. 事后把关
D. 全面质量
[单项选择]传统质量管理阶段的特点是（）
A. 工长的质量管理
B. 事前预防
C. 操作者的质量管理
D. 三权分立
[单项选择]统计质量管理阶段的特点是（）
A. 工长的质量管理
B. 事前预防
C. 操作者的质量管理
D. 三权分立
[单项选择]现代质量管理阶段的特点是（）
A. 工长的质量管理
B. 事前预防
C. 操作者的质量管理
D. 全面质量管理
[单项选择]质量管理作为一门管理科学，伴随着现代管理科学的理论和实践，经历了不同的阶段：质量检验阶段、统计质量控制阶段、全面履量管理阶段，全面履量管理阶段产生于（）。
A. 20世纪20年代
B. 20世纪50年代
C. 20世纪80年代
D. 21世纪初
[判断题]全面质量管理的特点是严格进行质量的检验，因为只要严格的检验产品，就能有效的提高产品的质量。
[单项选择]质量检验阶段的主要特点是（）。
A. 事先预防
B. 事后把关
C. 解决质量问题的手段具有多样性
D. “三全”，即全过程、全员和全面的质量
[单项选择]根据质量管理发展的历史，20世纪（）年代是产品质量的检验阶段。
A. 20-30年代
B. 30-40年代
C. 40-50年代
D. 70-80年代
[单项选择]（）的出现，是质量管理从单纯事后检验进入检验加预防阶段的标志。
A. 因果分析图
B. 排列图
C. 控制图
D. 对策表
[单项选择]（）教学质量管理，是指实施教学过程的每一阶段、每一环节的质量管理工作，从单纯管理、检验教学质量的结果，转向管理好教学全过程的工作质量
A. 全面
B. 全员
C. 全过程
D. 全体
[单项选择]“操作者的质量管理”“工长的质量管理”“检验员的质量管理”，都属于（）检验的质量管理方式。
A. 事后
B. 事前
C. 事中
D. 人工
[单项选择]（）也称事后检验阶段，是质量管理的初级阶段，一般以20世纪初至20世纪40年代以前为界。
A. 质量检验阶段
B. 统计质量控制阶段
C. 全面质量管理阶段
D. 全员质量管理阶段
[配伍题](1).在中药生产质量管理中，物料检验状态标记为红色，应|(2).在中药生产质量管理中，物料检验状态标记为绿色，应|(3).在中药生产质量管理中，物料检验状态标记为蓝色，应 |(4).在中药生产质量管理中，物料检验状态标记为黄色，应
A. 印有“合格”字样
B. 印有“不合格”字样
C. 印有“待验”字样
D. 印有“销毁或个别销毁”字样
[单项选择]预防型的质量管理属于质量管理发展阶段中的（）
A. 传统质量管理阶段
B. 质量检验阶段
C. 统计质量控制阶段
D. 全面质量管理阶段
[填空题]工业质量管理在其发展中经历了事后检验、统计管理和（）三个阶段。
