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[多项选择]宋明时期，主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的改革家有（）
A. 王安石
B. 范仲淹
C. 张居正
D. 丘濬
E. 朱熹
[单项选择]儒学在宋明时期发展为（）。
A. 经学
B. 理学
C. 法学
D. 道学
[判断题]直到宋明时期，中国哲学才完全与中国理学区分开来。
[判断题]道德性命之学想联系的哲学概念创立于宋明时期。
[填空题]在中国哲学发展的高峰期，即宋明时期，哲学已进入探讨哲学（），即“（）”时期。
[单项选择]宋明时期理学和心学的代表人物分别是（）。
A. 戴震和董仲舒
B. 李贽和张居正
C. 程颐和胡惟庸
D. 朱熹和王守仁
[单项选择]宋明时期，理学两大派的开创者都是江西人，其中一个是朱熹，另一个是（）
A. 陆九渊
B. 李渡
C. 周敦颐
D. 解缙
[单项选择]宋明时期（）作为一种新的儒学思想体系，成为我国封建社会后期治国、治家、育人的标准。
A. 礼
B. 乐
C. 书
D. 理学
[单项选择]岳麓书院大门两旁的双面浮雕汉白玉抱鼓石，为宋明时期的珍贵艺术品，是由清末岳麓书院的学生（）赠送的。
A. 左宗棠
B. 陶澍
C. 胡林翼
D. 曾国藩
[多项选择]宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想，它比较注重教育的世俗性，但更强调教育的（）
A. 民主性
B. 群众性
C. 普及性
D. 公平性
[多项选择]在罗马帝国时期比较重大的教育改革主要表现在（）。
A. 改变教育目的，把培养演说家改为培养效忠帝国的顺民和官吏
B. 对初等教育实行国家监督，把部分文法和修辞学校改为国立
C. 提高教师的地位和待遇
D. 该教师的私人选聘为国家委任
E. 将拉丁语作为官方语言
[单项选择]曹魏时期，专门负责教授法律知识，从事法律教育的机构是（）
A. 大司寇
B. 廷尉
C. 大理寺
D. 律博士
[多项选择]下列各项，能反映日本第三次教育改革时期教育体制存在问题的是（）。
A. 考试中心主义
B. 教育的刻板划一性
C. 大学科研水平偏低
D. 大学教育质量偏低
[简答题]新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？
[单项选择]新时期改革开放的伟大开端是（）
A. 十一届三中全会
B. 十二大
C. 十三大
D. 十四大
