更多"某日，大学生王某在学校阶梯教室上大课。上课时，王某将自己新买的三星S4"的相关试题:
[单项选择]男性，16岁，半年来逐渐出现失眠，上课时精力不集中，学习成绩明显下降。不在意老师的批评。某日突然不上学，闭门不出，父母再三问其原因，他拒不回答。可能性最小的诊断是（）
A. 适应障碍
B. 抑郁症
C. 人格障碍
D. 精神分裂症
E. 神经症
[单项选择]在上课时有同学捣乱，学生在学校学习的权利遭到侵犯由（）来保护。
A. 家长与老师
B. 老师与同学
C. 警察与老师
D. 家长与同学
[单项选择]某日下午15时许，大学生邓某到学校篮球场打球，上场前将自己的一只白色iphone5手机放在了牛仔外套的口袋内，外套则放在了篮球架下。16时，邓某准备离开，拿起衣服一摸口袋，发现手机被人乘其不备窃走。本案中，邓某手机被盗的关键是（）
A. 邓某不该把手机带到操场来
B. 邓某不该把手机放在外套口袋里
C. 邓某不该把放着手机的外套放在篮球架下面
D. 手机离开了邓某的视线范围，无法对手机实施看护
[单项选择]小华在学校活动过多，情绪不稳定，老师上课时不能集中注意力，与同学交往时容易冲动任性。小华可能患有（）
A. 焦虑症
B. 多动症
C. 神经症
D. 强迫症
[单项选择]下课后，可行的游戏方法是（）
A. 在操场上和同学一起跳绳
B. 举行上、下楼梯比赛
C. 把楼梯扶手当滑翔梯
D. 在过道踢球
[判断题]如果在学校发生地震，正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌旁边。
[单项选择]吴某因憎恨自己所在学校的领导将自己开除，意欲夜晚潜入学校领导家里将其杀死，后来在情急之中误将张三当作校领导杀死，吴某该行为应属于（）
A. 行为性质错误
B. 工具错误
C. 行为对象错误
D. 因果关系认识错误
[单项选择]江某与郑某是同一家电脑公司的工作人员，二人同住一间集体宿舍。某日，郑某将自己的信用卡交江某保管，3天后索回。1周后，郑某发现自己的信用卡丢失，到银行挂失时得知卡上的15万元已被人取走，郑某报案后，侦查人员找到江某，江某承认郑某将信用卡交其保管时私下取走现金。江某的行为构成（）。
A. 侵占罪
B. 信用卡诈骗罪
C. 盗窃罪
D. 诈骗罪
[单项选择]教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（）。
A. 班级管理能力
B. 课前准备能力
C. 注意分配能力
D. 教育观察能力
[单项选择]在上课时，不尊重老师的表现是（）
A. 着装整齐
B. 关闭手机
C. 有问题举手
D. 对该下课却不下课的老师表示烦躁
[单项选择]上课时，老师对幼儿的坐姿要求是（）
A. 把手放在背后
B. 昂首挺胸
C. 坐稳且端正
D. 双脚并拢
[单项选择]上课时要尊重老师和其他同学，当老师讲课或其他同学发言时我们（）。
A. 要认真倾昕
B. 可以小声交流
C. 要认真看书
D. 可以对讲的不正确的，给予及时纠正
[单项选择]上课时，老师带U盘其中存储了上课用PPT，同时把该PPT放在互联网电子邮件系统的网络存储中，这种安全技术保证了数据的（）。
A. 完整性
B. 可用性
C. 访问权限
D. 机密性
[单项选择]某日，大学生姚某在QQ上与好友小军聊天，小军称要借姚某的淘宝帐号买游戏装备，姚某就将自己的淘宝帐号、密码及之后手机上收到的验证码告诉了小军，后发现自己网银卡上的3132元现金被人消费支出，电话联系小军才知他的的QQ被盗，于是发现被骗。通过本案，提醒我们碰到QQ好友要借钱时，首先要做什么（）
A. 先与好友通电话，确认好了再借钱
B. 先把与好友聊天的内容截屏下来，作为好友借款的凭证，然后再借钱
C. 先借钱给好友，后联系好友，免得人家说自己不厚道
D. 先借钱给好友，后与好友通话确认，免得好友赖钱
[简答题]在校上课时，突然地震，我们应怎样避免其伤害？
[单项选择]某日，大学生宋某与同学一起到球场打篮球。按习惯，几个同学把身上所带的物品堆放在篮球架下面，宋某将自己的苹果手机放在外套口袋，也放在了一起。大家都很专注打球，根本无暇看护那堆物品。一小时后，宋某结束打球，却发现外套口袋里的手机不见了。本案中，下列做法错误的是（）
A. 尽量不要带手机等贵重物品到运动场所
B. 找认识的人负责看管所带物品
C. 只要有人看管，管他认不认识
D. 警惕那些不参加体育活动，却在球场边闲逛的人
[单项选择]男，40岁，教师。因一次上课时讲解缺乏条理，同学不注意听讲而变得自责、抑郁、焦虑。他认为“这次上课太糟了，以前从来没有这样过，我真是个无能的人”。这种认知性错误类型是（）。
A. 任意的推断
B. 选择性概括
C. 过度引申
D. 夸大或缩小
E. “全或无”的思维
[单项选择]用扩音设备上课时，教师走动范围较大，适合选用（）
A. 单向话筒
B. 双向话筒
C. 无线话筒
D. 全向话筒
[单项选择]小芳原来学习成绩在班里名列前茅，但自初中以来，她每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课，成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现，一年前小芳父母离了婚，母亲外地打工，将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后，小芳的脸上又有了笑容，学习成绩也提高了。本案例中，社会工作者运用了（）的方法增强小芳的抗逆力。
A. 教授生活技能
B. 提供关怀与支持
C. 提出高期望
D. 提供机会促进参与
