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[多项选择]古罗马共和国的行政官吏主要包括（）
A. 执政官
B. 行政长官
C. 监察官
D. 独裁官
E. 保民官
[单项选择]古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（），在学前教育中儿童主要学习希腊文和拉丁文。
A. 农夫－军人
B. 雄辩家
C. 政治家
D. 商人
[多项选择]古罗马共和国的行政官吏主要有（）
A. 执政官
B. 独裁官
C. 行政长官
D. 监察官
E. 保民官
[单项选择]在古代罗马共和国时代，控制罗马共和国的最高权力的机构是（）
A. 人民大会
B. 执政官
C. 元老院
D. 独裁官
[单项选择]在古罗马共和时代的政治制度中，控制着罗马共和国最高权力的是（）
A. 贵族院
B. 独裁官
C. 行政议事会
D. 元老院
[单项选择]古罗马共和政体是（）。
A. 君主制
B. 贵族制
C. 混合制
D. 民主制
[单项选择]古罗马共和国的行政长官拥有的权力是（）
A. 军事权
B. 监督权
C. 诉讼审判权
D. 行政权
[单项选择]古罗马共和国实际上的最高权力机关是（）
A. 检察官
B. 人民大会
C. 元老院
D. 执政官
[单项选择]古罗马共和国时期，负责维护社会治安的是（）
A. 营造官
B. 保民官
C. 检察官
D. 执政官
[单项选择]在古罗马共和国，控制国家最高权力的是（）
A. 元老院
B. 人民大会
C. 执政官
D. 保民官
[单项选择]古罗马共和时代平民与贵族斗争的中心内容是（）
A. 土地问题
B. 债务问题
C. 政治权利
D. 身份问题
[单项选择]古罗马共和国时期平民与贵族斗争的中心内容是（）
A. 土地问题
B. 公民权问题
C. 债务问题
D. 选举权问题
[单项选择]下列哪一项是古罗马共和时期的特色教育内容（）
A. 圣经
B. 《十二铜表法》
C. 三艺
D. 四艺
[单项选择]在古罗马共和国的政制中，处于权力中心地位的是（）
A. 人民大会
B. 元老院
C. 执政官
D. 特里布大会
[单项选择]古罗马共和国时期，拥有最高军事权和行政权的是（）
A. 营造官
B. 检察宫
C. 保民官
D. 执政官
[单项选择]古罗马共和时期的教育家们试图培养的人才类型是（）
A. 演说家
B. 神学家
C. 哲学王
D. 商人
[单项选择]古罗马共和国设立的维护平民利益、作为平民代言人的是（）
A. 执政官
B. 检察官
C. 保民官
D. 营造官
[单项选择]古罗马共和国时期，负责召集和主持元老院会议、人民大会的是（）
A. 检察官
B. 营造官
C. 保民官
D. 执政官
