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发布时间:2023-10-30 02:12:41

[单项选择]领导科学专门研究领导活动的()
A. 形成及其范围
B. 分类及其性质
C. 本质及其表现
D. 特点及其规律

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[判断题]领导科学是研究领导活动中带有规律性的东西,因而它不承认领导活动中的个性化特征
[判断题]领导职权是领导活动科学化的依据。
[单项选择]领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体、结构以及()
A. 原则
B. 规则
C. 过程
D. 组织
[多项选择]科学是一门研究领导活动的()的科学。
A. 管理
B. 规律
C. 原则
D. 方法
[单项选择]()是研究领导活动的切入点和着眼点,是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。
A. 领导
B. 领导者
C. 被领导者
D. 领导者与被领导者的关系
[填空题]学前教育学是专门研究()的规律的科学。
[单项选择]()是领导科学的原始材料和最基础的要素,是领导科学的源泉。
A. 领导体制
B. 领导目标
C. 领导观念
D. 领导经验
[单项选择]消防是一门()性的科学,是专门研究如何控制火的危害的。
A. 系统
B. 专业
C. 综合
D. 一般
[名词解释]行政领导科学化过程
[简答题]为什么领导活动既有科学性又有艺术性?
[单项选择]正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于()
A. 都是儿童自己的科学探索活动
B. 都有固定的场所
C. 都是儿童主动地选择材料
D. 都需要教师的直接指导
[多项选择]领导艺术与领导经验、领导科学的关系是:()。
A. 领导艺术是后两者的有机结合
B. 领导艺术是经验性的领导科学
C. 领导艺术是非模式化的领导技能
D. 领导艺术与领导经验、领导科学没有关系
[单项选择]一般说来领导艺术是对领导科学的()
A. 创造性发挥
B. 随意使用
C. 严格遵守
D. 外在表现
[单项选择]对()进行考评,是检验领导活动科学化的重要手段。
A. 领导方法
B. 领导观念
C. 领导效能
D. 领导者的素质
[多项选择]领导科学与领导艺术的关系是()
A. 既有区别又有联系的对立统一关系
B. 相互区别没有联系的对立关系
C. 模式化与非模式化的对立统一关系
D. 科学性与艺术性的对立统一关系
E. 理论性与常规化的对立统一关系
[单项选择]领导科学同领导艺术相比表现为()
A. 模式化的知识
B. 非模式化的技能
C. 科学性的知识
D. 经验性的知识
[单项选择]领导科学就是指领导工作中()。
A. 存在现象性的东西
B. 合乎规律性的东西
C. 适应客观性的东西
D. 体现主观性的东西
[判断题]领导科学的目的在于开发领导力,提高组织的领导效能。

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