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[单项选择]幼儿能说出（）种记忆策略。
A. 3
B. 1
C. 2
D. 4
[单项选择]4岁-5岁幼儿手工发展大致处于（）
A. 无目的的活动期
B. 基本形状期
C. 样式化期
D. 意图期
[单项选择]美国对于幼儿教育机构外出活动时，成人与4岁幼儿比例的规定是（）。
A. 1﹕2
B. 1﹕3
C. 1﹕4
D. 1﹕5
[单项选择]3—4岁幼儿具有健康体态的表现有（）。
A. 在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势
B. 在提醒下，能自然的坐直、站直
C. 经常保持正确的站、坐和行走姿势
[单项选择]一位心理学专家为了对一4岁幼儿作心理评估，去孩子所在的幼儿园观看该幼儿在游戏中的表现，这种心理评估的方法是（）
A. 现状调查法
B. 心理测验法
C. 自然观察法
D. 控制观察法
E. 自由式会谈法
[判断题]幼儿辨认物体形状时配对最容易，指认次之，命名最难。
[简答题]3--4岁幼儿遵守基本的行为规范的典型表现是什么？
[单项选择]3~4岁的幼儿处于（）。
A. 幼儿初期
B. 幼儿中期
C. 幼儿晚期
D. 学龄期
[判断题]通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相同点和不同点有清楚的感知，同时可促进幼儿观察力和思维能力的发展。
[简答题]语言领域中，3--4岁幼儿具有书面表达的愿望和初步技能是什么？
[多项选择]丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。如：请幼儿取放物体时使用它们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放到大树旁（）。
A. 和幼儿一起识别熟悉场地的位置
B. 在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方位
C. 和幼儿一起玩按指令找宝游戏。对年龄小的幼儿要求她们按语言指令寻找，对年龄大些的幼儿可要求按照简单的图示寻找
D. 日常生活中鼓励幼儿以自我为中心辨别方位
[单项选择]某幼儿班近半个月来连续发现10余名3～4岁幼儿精神不振，食欲减退，其中2人眼睛发黄。患者最可能是（）
A. 甲型肝炎
B. 乙型肝炎
C. 丙型肝炎
D. 丁型肝炎
E. 戊型肝炎
[单项选择]（）是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过（）掌握别人的经验。
A. 游戏
B. 活动
C. 劳动
D. 模仿
[单项选择]3—4岁幼儿最喜欢站着或坐着用手、臂做模仿动作或用手做拍击动作。这表明这一时期的幼儿最容易接受（）。
A. 移动动作
B. 复合动作
C. 不移动的单纯上肢大肌肉动作
D. 组合动作
[填空题]3---4岁幼儿认真听并能听懂常用语言的具体目标是（）和（）。
[简答题]艺术领域中，3---4岁幼儿喜欢自然界与生活中美的事物的典型表现是什么？
