更多"“在德国，政治经济学一直是外来的科学。”这句话是出自于谁？（）"的相关试题:
[单项选择]科学性原则的体现是在评估时只要方法选择科学，评估结果就一定科学。这句话（）。
A. 正确
B. 错误
C. 不一定
D. 以上都不对
[单项选择]“人类学应该成为整个整个社会科学的基础”这句话是谁说的（）
A. 弗雷泽
B. 马林诺夫斯基
C. 华勒斯坦
D. 爱德华•泰勒
[单项选择]“教育学通常被理解为教的科学和艺术”这句话出自教育家（）
A. 田蒲武雄
B. 贝斯特
C. 斯皮库诺夫
D. 亨德森
[单项选择]“科学的精神就是怀疑和批判的精神”，这句话是（）说的。
A. 牛顿
B. 笛卡尔
C. 爱因斯坦
D. 费米
[简答题]科学史家怀特海在评论阿基米德被罗马士兵杀害一事时曾说过怎样意味深长的话？这句话说明了什么问题？
[单项选择]学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”这句话是谁说的（）
A. 牛顿
B. 爱因斯坦
C. 钱学森
D. 阿基米德
[单项选择]“我悟出了一条千真万确的真理：科学需要社会主义，社会主义更需要科学。”这句话用的辞格是（）。
A. 顶真
B. 层递
C. 反复
D. 回环
[多项选择]邓小平指出“科学技术是第一生产力”，对这句话理解正确的是（）。
A. 它发展了马克思主义科学技术是生产力的观点
B. 在现代，科技日益成为生产发展的决定性因素
C. 现代科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志
D. 它从本质上体现着科学、技术和生产的内在结构的根本变化
[单项选择]中国人常说“十商九奸”，实际上这句话并没有经过科学的严密论证，西方人经过论证，得出的结论竟然是与中国人大同小异的，说明中国人的认识是（）
A. 武断
B. 狭隘
C. 以偏概全
D. 一语中的
[单项选择]德国教育家福禄培尔说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。”这句话说明了（）
A. 国家教育管理的作用
B. 学校教育管理的作用
C. 社会教育管理的作用
D. 家庭教育管理的作用
[单项选择]德国法学家耶林说过，没有国家强制力的法律规则是“一把不燃烧的火，一缕不发亮的光”。这句话说明：（）
A. 在各种社会规范中，只有法具有强制性
B. 国家强制力是保证法实施的惟一力量
C. 每一个法律规范的实施都要借助于国家的系统化的暴力
D. 在耶林看来，是否具有国家强制性，是衡量一项规则是否是法的决定性标准
[单项选择]法国科学家路易•巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了（）
A. 人们对每一件事物都要细心观察
B. 人们在认识事物时要有理性的指导
C. 人们获得感性经验的重要性
D. 人们要充分发挥主观能动性
[简答题]请问“学为人师，行为世范”，这句话是谁为北京师范大学题写的校训？你对这句话是如何理解的？
[单项选择]在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。
A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中是不能起到主导作用的
[单项选择]苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们，课外教育（）。
A. 可促进学生身心健康发展
B. 有利于发展学生的个性特长
C. 是进行德育的重要途径
D. 有利于发展学习智力，培养学生能力
[简答题]《论语》中有这样一句话“无欲速，无见小利。”这句话是什么意思？
[单项选择]“我不知道这事儿为什么这么难办”这句话，句末应该用（）。
A. 句号
B. 逗号
C. 问号
D. 叹号
