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发布时间:2023-12-19 22:51:59

[判断题]个人对某一活动是否全力以赴,取决于他的力求成功的需要。

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[简答题]如何判定某一精神活动是否异常?
[简答题]简述如何判定某一精神活动是否正常?
[多项选择]医生在判定某一精神活动是否异常时,一般从以下几个方面考虑( )
A. 精神症状一般不是随时随地地表现出来
B. 横向比较,与大多数正常人的精神状态比较,差别是否具有显著性,持续时间是否超出一般限度
C. 应结合当事人的心理背景进行分析
D. 结合当事人所处的具体环境进行具体分析和判断
E. 纵向比较,与其过去的一贯表现相比较
[单项选择]成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机水平( )
A. 高
B. 低
C. 与避免失败者一样
D. 与学习无关
[单项选择]人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是( )。
A. 学习需要
B. 自我效能感
C. 成就动机
D. 学习动机
[单项选择]()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A. 内在动机;
B. 自我效能;
C. 自我奖惩;
D. 自我强化
[判断题]在实施社会教育之前,教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动,既符合国家课程标准和当地的教育纲要,又符合幼儿的年龄特点和发展水平,引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态,使幼儿获得真正的发展。
[判断题]力求成功者往往将目标定为获得成功,他们会倾向于选择有挑战性的任务。
[单项选择]集团客户采购中,衡量()阶段销售活动是否有效的标准是:是否成功地影响了客户的采购标准。
A. 需求定义
B. 需求意识
C. 信息收集
D. 需求挖掘
[单项选择]力求成功者的目的是获取成就,所以他们最有可能选择的是成功概率为()的任务。
A. 20%
B. 30%
C. 50%
D. 70%
[判断题]活动目标:某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。
[填空题]赞助活动是指社会组织以不计报酬的捐助方式,出资或出力支持某一项社会活动、某一种()。
[判断题]社会抑制:即个体在从事某一活动时,他人在场干扰活动的完成,抑制活动效率的现象,又称为社会干扰。
[单项选择]判断某一建筑是否属于违章建筑,必须由房屋所在地( )部门出具证明。
[单项选择]某饭店成功实施了对某一旅行社的兼并,这种兼并战术称为( )。
A. 强强联合
B. 横向一体化
C. 纵向一体化
D. 水平型多样化
[单项选择]从违法行为的构成要素看,判断某一行为是否违法的关键因素是()。
A. 该行为在法律上被确认为违法
B. 该行为有故意或者过失的过错
C. 该行为由具有责任能力的主体作出
D. 该行为侵犯了法律所保护的某种社会关系和社会利益
[单项选择]成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成,这是( )的理论。
A. 罗杰斯
B. 班杜拉
C. 奥苏伯尔
D. 阿特金森
[单项选择]()认为个体的成就动机可以分为:力求成功的动机和避免失败的动机两类。
A. 马斯洛
B. 韦纳
C. 阿特金森
D. 海德
[简答题]结合某一具体经纪活动实例,试论述文化经纪活动的内容和策略。

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